Voluntários capacitados atuarão em escolas, associações e CMEIs da cidade
A Secretaria Municipal de Educação de Maceió (Semed) publicou o resultado final das seleções realizadas em 2024 e 2025 para voluntários que atuarão como alfabetizadores e tradutores-intérpretes de Libras no Programa Brasil Alfabetizado (PBA). A lista completa, com nomes, turnos e endereços de atuação, está disponível entre as páginas 21 e 22 do Diário Oficial do Município desta quinta-feira (14).
A seleção de 2024 aprovou 26 alfabetizadores, com indicação de turnos e locais de atendimento distribuídos em diferentes regiões da cidade. Já a de 2025 selecionou mais 37 alfabetizadores, também ativos no ciclo 2025–2027, que atenderão em escolas municipais, associações de bairro, abrigos, creches e centros de apoio comunitário.
O programa visa ampliar o acesso à educação para jovens, adultos e idosos que ainda não foram alfabetizados, e conta com voluntários capacitados para o acompanhamento pedagógico das turmas.
O acompanhamento contínuo das turmas e do trabalho dos voluntários é essencial para garantir a qualidade do ensino. A participação da comunidade e a fiscalização das ações reforçam o compromisso com a alfabetização de jovens, adultos e idosos em Maceió.
Secom Maceió
Atividades foram desenvolvidas pela Secdef e fazem parte do programa Alagoas Mais Inclusiva
A Secretaria de Estado da Cidadania e da Pessoa com Deficiência (Secdef) promoveu atividades de inclusão por meio da arte, cultura, educação e empreendedorismo em Marechal Deodoro e Arapiraca nesta semana.
O órgão retomou as atividades do 3º Festival Estadual da Inclusão nessa sexta-feira (18), no Partage Shopping, em Arapiraca. O evento contou com apresentações culturais de artistas PcD’s e também com o comércio empreendedor feito por famílias atípicas.
O festival havia sido paralisado em maio por conta das fortes chuvas que atingiram diversas regiões do estado.
A secretária Tereza Nelma anunciou a realização de mais uma edição do evento. “Até dezembro desse ano, vamos buscar promover mais uma edição do festival aqui em Arapiraca. O objetivo é promover esse evento cultural em um local público e aberto, a exemplo de algumas das praças da cidade”, destacou.
Tereza Nelma afirmou que o festival é um compromisso com a diversidade e a igualdade. “O objetivo do governo estadual é dar visibilidade às pessoas com deficiência, garantindo a inclusão e também a acessibilidade. Esse evento é uma celebração do protagonismo das pessoas com deficiência e também é uma valorização da arte e cultura inclusiva”, ressaltou.
Quanto à feira de empreendedorismo de famílias atípicas, Tereza Nelma ressaltou que a iniciativa visa à valorização da autonomia, à criatividade e à geração de renda. “Além de garantir oportunidade de comercializar produtos e garantir renda, a feira fomenta o empreendedorismo inclusivo”, disse.
Estudantes recebem letramento sobre capacitismo
Pela primeira vez, a Secdef promoveu ação educacional de letramento sobre capacitismo direcionado a estudantes. A ação, que faz parte do programa Alagoas Mais Inclusiva, foi realizada no Instituto Federal de Alagoas (Ifal), em Marechal Deodoro, na quarta-feira (16). O evento contou com o apoio do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (Napne).
Diferentemente da linguagem técnica direcionada aos servidores de órgãos e instituições públicas, o capacitismo foi abordado com os alunos de forma lúdica e interativa. As atividades que abordaram a cartilha ‘Combata o Capacitismo’ foram desenvolvidas com gincana pedagógica e de provas com perguntas e respostas.
Tereza Nelma explicou que o capacitismo pode se manifestar de várias formas, principalmente nos comentários depreciativos. “Este letramento tem o objetivo de promover uma educação mais inclusiva, principalmente no tratamento igualitário. Com isso, iremos ter uma sociedade com menos atitudes de exclusão e discriminatória com as pessoas com deficiência”, disse.
Entrega de documentos
Durante os eventos promovidos em Arapiraca e Marechal Deodoro, a Secdef entregou as Carteiras de Identificação de Pessoa com Transtorno do Espectro Autista (Ciptea). Além da inclusão, a entrega das identificações promove acessibilidade.
Os documentos garantem a atenção integral, o pronto atendimento e a prioridade no acesso aos serviços públicos e privados, em especial nas áreas de saúde, educação e assistência social.
Orientações
A Secdef tem buscado orientar os familiares de pessoas com espectro autista e de pessoas com deficiência sobre como a Ciptea e o cartão PcD devem ser usados. As informações são passadas durante a entrega das identificações.
Agência Alagoas
Nova fase de inscrições será aberta em breve; cronograma do evento passará por reestruturação completa
A Secretaria de Estado da Educação de Alagoas (Seduc) informou que o 8º Encontro Estudantil da Rede Pública Estadual de Ensino foi oficialmente remarcado para o mês de novembro de 2025. Inicialmente previsto para ocorrer entre os dias 5 e 7 de agosto, o evento passa a contar com novo período de realização, a ser divulgado em breve nos canais institucionais da pasta.
A mudança visa garantir uma melhor organização logística e pedagógica, assegurando ampla participação das unidades de ensino e maior qualidade na execução das atividades, em consonância com os princípios da educação integral, da valorização das diversidades e do protagonismo juvenil.
Novo cronograma
Com a mudança de data, o cronograma oficial do evento será integralmente reestruturado, incluindo novas datas para apresentações, exposições, credenciamento e atividades formativas. Em breve, será divulgada uma nova janela de inscrições, que haviam sido encerradas no dia 11 de julho, oferecendo nova oportunidade para que mais estudantes participem dessa iniciativa que mobiliza toda a comunidade escolar.
Todas as apresentações e atividades serão realizadas no Centro Educacional de Pesquisa Aplicada (Cepa), em Maceió, com estrutura de apoio fornecida pela Seduc, incluindo transporte e alimentação para estudantes e professores orientadores.
Podem participar estudantes do Ensino Médio regular, Ensino Médio integrado à educação profissional e Educação de Jovens e Adultos (EJA), com projetos inéditos e interdisciplinares. Os projetos serão acompanhados por professores orientadores e selecionados de acordo com critérios estabelecidos em regulamento.
8º Encontro Estudantil
Com o tema “120 anos de Nise da Silveira: um olhar humanizado de Alagoas para o mundo”, o encontro estudantil deste ano busca promover a reflexão sobre a trajetória da psiquiatra alagoana que revolucionou o tratamento de saúde mental no Brasil.
O evento se propõe a valorizar a criatividade, o pensamento crítico, a empatia e o respeito à diversidade, estimulando os estudantes a expressarem suas visões por meio da arte, da ciência, da tecnologia, da literatura e de ações sociais.
O encontro contempla diversas mostras, festivais, prêmios e olimpíadas nas áreas de ciências, artes, inovação, cultura digital, literatura e história, dentre elas:
– Feira de Ciências do Estado de Alagoas (FECEAL)
– Mostra Estudantil Audiovisual, de Fotografia e Artes Plásticas
– Festival Estudantil de Dança, Teatro e Música
– Mostra de Programação e Robótica
– Sarau Estudantil da Rede Estadual (SAEREAL)
– Encontro dos Grêmios Estudantis (EGREAL)
– Olimpíada de História de Alagoas
– Prêmios Professor Edvaldo Albuquerque, Cenira Angélica e Personalidades Negras e Indígenas
– Festival de Invenção e Criatividade – FIC no Encontro Estudantil
– Arena da Cultura Empreendedora
– Projeto “Professor Mentor, meu Projeto de Vida”
Os três primeiros colocados em cada modalidade receberão certificados de reconhecimento, troféus para as unidades de ensino e poderão ter seus projetos divulgados nos Anais do Encontro Estudantil.
Para saber detalhes sobre cada atividade, confira o edital disponível em: https://www.educacao.al.gov.br/component/jdownloads/?task=download.send&id=4478&catid=445&m=0&Itemid=101
Procedimento deve ser feito pelo site https://sites.google.com/view/oamufal até 18 de agosto; em 2024, Rede Estadual de Ensino teve 16 medalhistas
Escolas públicas e particulares já podem se inscrever na edição 2025 da Olimpíada Alagoana de Matemática (OAM). O procedimento deve ser feito pelo site https://sites.google.com/view/oamufal até o dia 18 de agosto. As provas serão aplicadas nos dias 21 de agosto (1ª fase) em formato online e em 28 de setembro (2ª fase) no formato presencial.
No ato da inscrição, os participantes serão inscritos nos seguintes níveis: nível 1 – 6º ou 7º ano do ensino fundamental; nível 2 – 8º ou 9º ano do ensino fundamental; nível 3 – ensino médio.
Organizada pelo Instituto de Matemática da Universidade Federal de Alagoas (Ufal) com o apoio da Associação da Olimpíada Brasileira de Matemática (AOBM) e da Stone, a OAM tem como proposta fomentar o interesse pela matemática e identificar jovens talentosos na área.
Rede Estadual
A Rede Estadual de ensino teve 16 medalhistas na edição 2024 da Olimpíada Alagoana de Matemática. Quando somadas as Menções Honrosas, a Rede Estadual totaliza 48 premiados.
Das 16 medalhas, 2 são de ouro, 4 são de prata e 10 são de bronze. As medalhas foram ganhas por estudantes do Colégio Tiradentes da Polícia Militar (CPM)- Unidade Agreste (Arapiraca), CPM Maceió e escolas estaduais Moreira e Silva (Maceió), Jornalista Raul Lima (Maceió), Izaura Antônia de Lisboa (Arapiraca), Firmo de Castro (Porto Real do Colégio) e Francisca Rosa (Delmiro Gouveia).
Já as Menções Honrosas foram conquistadas por estudantes do CPM Agreste, CPM Maceió e pelas escolas estaduais Fernandes Lima (Maceió), Ana Coelho Palmeira (Maceió), Padre Cabral (Maceió), Pedro Joaquim de Jesus (Teotônio Vilela), Artur Ramos (Arapiraca), José Sena Dias (Piranhas) e Manoel de Matos (Santana do Mundaú).
Com o Estatuto da Criança e do Adolescente como base, Secretaria da Primeira Infância de Alagoas consolida programas que garantem dignidade, cuidado e proteção nos primeiros anos de vida
No dia 13 de julho de 1990, o Brasil deu um passo fundamental para a proteção integral da infância ao instituir o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Com 35 anos completados em 2025, o ECA segue sendo uma das legislações mais avançadas do mundo no que diz respeito à defesa dos direitos das crianças e adolescentes. Em Alagoas, essa prioridade vem sendo colocada em prática por meio de políticas públicas estruturantes, como as desenvolvidas pela Secretaria de Estado da Primeira Infância (Cria).
O ECA assegura direitos como saúde, educação, convivência familiar e comunitária, lazer, cultura, alimentação e proteção contra toda forma de negligência, discriminação e violência. Com base nesses princípios, a Secretaria da Primeira Infância atua de forma intersetorial para atender crianças desde a gestação até os seis anos de idade — fase considerada decisiva para o desenvolvimento físico, emocional e cognitivo.
De acordo com a secretária de Estado da Primeira Infância, Caroline Leite, o Cria existe para colocar a legislação em prática efetivamente.
“O ECA é a base legal. A Secretaria existe para tirar esses direitos do papel e garantir que cheguem, de fato, a cada criança alagoana. Nosso trabalho é feito por meio de indicadores, para que a infância seja de fato celebrada e valorizada, com investimentos reais em saúde, educação e assistência social”, contou.
Entre as principais iniciativas da pasta está o Cartão Cria, o maior programa estadual de transferência de renda para gestantes, mães e responsáveis por crianças de 0 a 6 anos em situação de vulnerabilidade social. O benefício garante um apoio mensal que contribui com a segurança alimentar e fortalece o vínculo das famílias com a rede de saúde e assistência social.
Para Fabiana Pereira da Silva, beneficiária do Cartão Cria, os R$ 150 fazem uma extrema diferença no mês. “Depois que comecei a receber o benefício do Cria, ele tem me ajudado bastante. Aqui em casa, quando está faltando alimento, eu compro, e quando não está eu pago uma conta de água ou energia, ou até mesmo compro um botijão de gás. Quando adoecemos também utilizamos para comprar medicamentos. O benefício ajuda em tudo, ele veio em uma hora muito boa para a gente”, disse.
Mas o Cria vai além do benefício. A Secretaria desenvolve diversas ações voltadas ao cuidado com a primeira infância e à capacitação de profissionais. Um exemplo é a Universidade da Primeira Infância (Unicria), que já formou mais de 10 mil servidores das áreas de saúde, educação e assistência social. Outra iniciativa importante é a construção coletiva do Plano Estadual pela Primeira Infância (Pepi), que orientará as políticas públicas da área pelos próximos 10 anos.
O Cria também incentiva a saúde bucal com o Criando Sorrisos, apoia a vacinação infantil com o Vacina +, promove o planejamento reprodutivo com o DeciDIU e incentiva a criação de Planos Municipais pela Primeira Infância em parceria com prefeituras de todo o estado.
Do litoral ao Sertão, os resultados são concretos: são 76 Creches Cria em funcionamento, com mais de 15 mil vagas, oferecendo educação infantil e alimentação de qualidade — uma porta de entrada segura para o desenvolvimento integral das crianças alagoanas.
Primeira infância como prioridade absoluta
Ao longo dos últimos anos, o Estado de Alagoas tem avançado na construção de uma política integrada e efetiva para a primeira infância, e a secretária Caroline Leite reforça:
“A missão é clara: tornar realidade o que o ECA garante como lei. Isso significa investir, proteger e cuidar das crianças com prioridade, desde o início da vida. Sabemos que nenhuma política pública será realmente eficaz se não começar pela infância. Hoje plantamos o que colheremos no futuro, e posso assegurar que o futuro em Alagoas será incrível”, destaca a secretária.
Formação com gestores da rede estadual intensifica compromisso com um ambiente escolar seguro, inclusivo e livre de violência
A Secretaria de Estado da Educação de Alagoas (Seduc) promoveu, na sexta-feira (4), um encontro formativo crucial com gestores, coordenadores pedagógicos e articuladores de ensino das escolas localizadas no Complexo de Ensino do Cepa, em Maceió. A iniciativa reafirma o compromisso da Seduc em fortalecer a cultura de paz e consolidar as unidades da rede estadual como espaços cada vez mais seguros, acolhedores e inclusivos.
A formação teve como foco a aplicação prática dos protocolos institucionais de prevenção e enfrentamento de violências, incluindo racismo e LGBTQIA+fobia nas escolas. Baseado nos fundamentos legais e nas diretrizes da Seduc, o encontro aprofundou o conhecimento sobre os procedimentos de identificação, escuta qualificada, registro e encaminhamento de situações que ameacem o bem-estar e os direitos dos estudantes, fortalecendo a atuação da escola como um verdadeiro espaço protetor.
Prioridade na pauta
Fabiana Dias, superintendente de Desenvolvimento da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e Políticas Educacionais da Seduc, abriu o encontro destacando a urgência da pauta.
“É premente abordarmos a temática da escola protetora, que acreditamos ser nossa missão. Este encontro formativo com os gestores da 13ª Regional aborda os três protocolos institucionais da Seduc: o protocolo antirracista, o protocolo anti-LGBTfobia e, ainda, o de enfrentamento a outras formas de violência, conforme a Lei nº 14.811, que engloba o bullying e o cyberbullying”, explicou Dias.
Foram convocados nutricionistas, auxiliares de sala, professores e outros profissionais
A Prefeitura de Maceió, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), convocou mais 107 candidatos aprovados no Processo Seletivo Simplificado (PSS) de 2023 para atuarem na rede pública de ensino. A portaria com a convocação foi publicada no Diário Oficial do Município desta sexta-feira(4) e a lista dos convocados está disponível entre as páginas 24 a 26. Confira no link publicado_110682_2025-07-03_084f179e2c40c9cd83071668da8dc958.pdf .
Foram convocados 30 auxiliares de sala, dez nutricionistas, uma bibliotecária e uma assistente social, além de professores para diversas modalidades: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental; Educação Especial/Sala de Recursos/AEE; Educação Física; Educação Infantil; Português; Inglês, História e Matemática.
Os candidatos convocados devem comparecer à Coordenação de Gestão de Pessoas da Semed, localizada na Rua General Hermes, 1199, no bairro Cambona, entre os dias 7 e 10 deste mês, no horário das 8h às 14h, para a entrega dos documentos necessários.
Os professores de Educação Infantil, Educação Física e de Ensino Fundamental devem comparecer no dia 7 de julho. Já assistente social, bibliotecário e os professores de Português, Inglês, História e Matemática, no dia 8. Auxiliares de sala no dia 9 e professores de Educação Especial/Sala de Recursos/AEE e nutricionistas, no dia 10.
Confira a lista de documentação necessária para a formalização do contrato:
Documento de identidade de reconhecimento nacional, que contenha fotografia;
Cadastro de Pessoas Físicas – CPF;
Cartão ou Extrato do PIS/PASEP/NIT (esse documento deve ser retirado na Caixa Econômica Federal ou Banco do Brasil e o NIT no app meu INSS);
Carteira de Trabalho Profissional – CTPS;
Comprovante de Residência atualizado;
Comprovante de estar em dia com a Justiça Eleitoral;
Certificado de Reservista ou documento equivalente, se do sexo masculino;
Declaração de acumulação ou não de cargos em funções públicas – Modelo ANEXO II deste Edital;
Comprovação da Escolaridade exigida, através de Diploma devidamente reconhecido pelo MEC;
Registro no conselho de classe com comprovação de quitação e regularidade profissional conforme o caso.
Os documentos emitidos pela internet devem apresentar o endereço eletrônico e o código de acesso para confirmação de sua autenticidade, sob pena de serem desconsiderados. Caso o nome do candidato seja diferente do constante nos documentos apresentados, será necessário anexar um comprovante de alteração de nome (como, por exemplo, a certidão de casamento).
É importante que os candidatos estejam atentos aos horários e orientações. As demais informações estão disponíveis no edital de convocação.
Prazo para se candidatar vai até 4 de julho
As inscrições para o processo seletivo do Programa Universidade para Todos (Prouni) começam nesta segunda-feira (30) e vão até 4 de julho. Os candidatos que pretendem concorrer às bolsas que serão oferecidas para o segundo semestre deste ano podem se inscrever gratuitamente no Portal Único de Acesso ao Ensino Superior.
Criado em 2004, o Prouni oferta bolsas de estudo integrais e parciais em cursos de graduação e sequenciais de formação específica, em instituições ensino particulares do todo o país.
Para estar apto a participar da seleção, o estudante deve ter o ensino médio completo, ter feito o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2024 ou 2023 e obtido, no mínimo, 450 pontos de média nas cinco provas do exame, além de não ter tirado zero na prova de redação.
Ao optar pela seleção para bolsas integrais, o estudante deve ter renda familiar bruta mensal por pessoa de até 1,5 salário mínimo ((R$ 2.277) e, para bolsas parciais, de até 3 salários mínimos (R$ 4.554).
O resultado da primeira chamada da seleção será divulgado em 7 de julho, na página do Prouni. A segunda chamada está prevista para 28 de julho.
O Ministério da Educação (MEC) já divulgou a consulta prévia às bolsas, que estão disponíveis para mais 370 cursos de 887 instituições privadas.
Administração é o curso com maior oferta de bolsas, sendo 9.275 bolsas integrais e 4.499 parciais. Em seguida, aparecem os cursos de direito, com 13.152 bolsas (4.277 integrais e 8.875 parciais); pedagogia, com 11.339 bolsas (8.465 integrais e 2.874 parciais); e educação física, com 8.939 (6.063 integrais e 2.876 parciais).
Agência Brasil
Iniciativa mobiliza dezenas de estudantes do ensino fundamental, promovendo desenvolvimento artístico, social e pessoal
Na Escola Estadual Laura Dantas, umas das mais tradicionais do Centro Educacional de Pesquisa Aplicada (Cepa), a educação vai além das disciplinas tradicionais, encontrando tom e expressões mais vibrantes, graças ao projeto musical que vem ganhando força na instituição: o “Música que transforma”. Muito mais do que uma atividade extracurricular, tem se mostrado uma oportunidade real de desenvolvimento artístico, social e pessoal para estudantes do ensino fundamental.
A iniciativa nasceu da paixão e da visão do professor Joab de Melo, músico experiente e educador dedicado. Ao perceber o potencial musical escondido nos corredores da escola, ele deu o primeiro passo: tirou do armário os instrumentos lá esquecidos e começou a mobilizar os estudantes, que logo despertaram o interesse pelas flautas, violão, teclado e até violino.
“Durante o tempo que trabalho aqui, desde 2016, percebi que havia instrumentos guardados, mas sem uso. Como músico, pensei: por que não desenvolver? Com a nossa ideia e experiência, somada ao total apoio da direção, começamos esse projeto, que tem trazido um clima especial para a escola”, comemora Joab.
Projeto em ação
De acordo com o professor, a diversidade dos grupos é uma das marcas do projeto, promovendo o convívio entre estudantes de diferentes idades e realidades. Entre oficinas e ensaios, o projeto envolve hoje dezenas de estudantes do ensino fundamental, de diferentes turmas. “Tem aluno que quer só flauta, outro só violão, outro só teclado. Então, vamos juntando, de diferentes turmas, para formar os grupos”, explica.
Segundo ele, além das aulas regulares, os alunos participam de ensaios e apresentações em eventos comemorativos da própria escola, como o Dia das Mães, o Dia dos Pais e as festividades de Natal.
Um dos resultados do projeto é o Coral Laura Dantas, atualmente composto por cerca de 15 integrantes, acompanhados por uma base instrumental com aproximadamente 20 flautas, sendo boa parte delas fruto de doações.
“O projeto musical da Escola Laura Dantas é mais do que um conjunto de oficinas: é um espaço onde os estudantes descobrem talentos, criam laços e aprendem a se expressar por meio da arte. Um verdadeiro exemplo de como a música pode transformar vidas dentro da escola pública. Ela ensina disciplina, sensibilidade e trabalho em grupo. E eu vejo isso todos os dias nos meus alunos”, avalia o professor.
Para a gestora adjunta, Maria Helônia Melo, o projeto faz toda a diferença na dinâmica da escola, que funciona em tempo integral. “É de suma importância, podendo contribuir social e culturalmente com a formação dos estudantes. É uma atividade diferenciada. E o nosso professor, que é o maestro, tem essa disponibilidade, essa dinâmica para fazer o trabalho. Os pais quando viram a apresentação, durante o primeiro plantão pedagógico, se entusiasmaram bastante e pediram que os filhos participassem do projeto”, destacou.
Formação é voltada a gestores escolares, coordenadores pedagógicos, articuladores de ensino e professores
A Secretaria de Estado da Educação de Alagoas (Seduc), em parceria com a Universidade Federal de Alagoas (Ufal), por meio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), está ofertando 575 vagas para o curso de especialização Gestão da Escola Pública de Ensino Médio (Gepem). As inscrições são gratuitas e devem ser realizadas exclusivamente pelo Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas (SIGAA) da Ufal, no período de 17 de junho até às 23h59 do dia 8 de julho de 2025.
A seleção será realizada por meio de análise curricular.
As vagas estão distribuídas da seguinte forma: Maceió I (Tabuleiro dos Martins), 175 vagas; Maceió II (Poço), 200 vagas; Arapiraca, 50 vagas; Delmiro Gouveia, 50 vagas; Olho D’Água das Flores, 25 vagas; São Miguel dos Campos, 25 vagas; São José da Laje, 25 vagas; e Porto Calvo, 25 vagas.
Caso haja vagas remanescentes, profissionais de escolas públicas municipais que ofertam o ensino médio, bem como servidores da rede estadual que atuam em atividades de gestão, também poderão ser contemplados.
Para Ricardo Lisboa Martins, superintendente do Desenvolvimento do Ensino Médio e Políticas Educacionais da Seduc, a especialização representa um avanço estratégico para qualificar a gestão escolar em Alagoas.
“Essa formação permitirá que as equipes gestoras discutam de forma integrada a reestruturação do Ensino Médio, fortalecendo o papel das escolas no planejamento de uma educação com qualidade social, alinhada às reais necessidades das juventudes alagoanas”, afirma.
Segundo ele, o curso reforça o compromisso com uma gestão mais eficaz, participativa e conectada às políticas públicas da etapa. Além de contribuir para a melhoria da qualidade da educação, a formação será considerada como critério na seleção de gestores da Seduc e contará para fins de progressão e avaliação de desempenho dos servidores.
O curso
Lançada pelo Ministério da Educação (MEC) nesta semana, como parte das ações da Política Nacional de Ensino Médio (PNAEM), a formação será realizada na modalidade a distância (EaD), com encontros presenciais obrigatórios ao longo dos 12 meses de duração. O público-alvo são gestores escolares, coordenadores pedagógicos, articuladores de ensino e professores com diploma de graduação e atuação preferencial em escolas públicas estaduais de Ensino Médio.
A Universidade Federal de Alagoas (Ufal) será responsável pela execução da formação, por meio do Campus do Sertão, da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (Propep) e da Coordenadoria Institucional de Educação a Distância (Cied).
Os encontros presenciais da especialização serão oferecidos em sete polos: Maceió, Arapiraca, Delmiro Gouveia, Olho D’Água das Flores, São Miguel dos Campos, São José da Laje e Porto Calvo.
O edital completo, com todas as informações sobre inscrição, cronograma, critérios de seleção e documentação necessária, está disponível no site oficial da Ufal.
Rede Estadual responde por 83% das inscrições; provas da primeira fase serão em 12 de agosto
Alagoas foi o nono estado brasileiro com o maior número de inscritos na edição 2025 da Olimpíada Brasileira de Física das Escolas Públicas (OBFEP). Segundo dados da coordenação estadual da olimpíada, 14.995 estudantes alagoanos participarão da competição este ano – em todo o Brasil, são 336.409 inscritos.
A Rede Estadual de Ensino responde pela maior parte das inscrições alagoanas com 12.427 estudantes e 66 escolas participantes, o que equivale 83% do total de inscrições. Os 17% restantes são unidades do Instituto Federal de Alagoas (IFAL) e escolas municipais.
A Rede Estadual também é maioria entre as instituições com mais estudantes inscritos na competição: a Escola Estadual Claudizete Lima Eleutério, de Rio Largo, lidera com 1196 estudantes inscritos, seguida pela Escola Estadual Professor Theotônio Vilela Brandão, de Maceió, com 930 inscritos. Em terceiro lugar, aparecem empatadas as escolas estaduais Professor José Quintella Cavalcanti, de Arapiraca, e Manoel Simplício, de Maceió, junto ao IFAL Satuba, cada uma com 600 alunos inscritos.
Organizada pela Sociedade Brasileira de Física (SBF), a OBFEP visa despertar o interesse pela física entre os estudantes da Educação Básica, identificando talentos na área e promovendo a inclusão por meio do conhecimento. Participarão das provas alunos do 9º ano do ensino fundamental, da 1ª, 2ª e 3ª séries do ensino médio, além da Educação de Jovens e Adultos (EJA) a partir do 2º segmento do ensino fundamental (8º e 9º ano) e ensino médio.
Em Alagoas, a OBFEP é coordenada pelo Instituto de Física da Universidade Federal de Alagoas (Ufal) e conta com o apoio da Secretaria de Estado da Educação (Seduc); Secretarias Municipais de Educação (Semeds) e Instituto Federal de Alagoas (Ifal).
As provas da primeira fase da OBFEP estão marcadas para o dia 12 de agosto, enquanto as da segunda fase estão agendadas para o dia 22 de novembro.
Alagoas
A Rede Estadual teve 42 medalhistas na edição 2024 da OBFEP. Ao todo, Alagoas teve 71 medalhistas – 15 ouros, 25 pratas e 31 bronzes – e, dentre estes, 42 foram da Rede Estadual de Ensino (12 ouros, 11 pratas, 19 bronzes), o que representa 59% do total de premiados. A premiação aconteceu no dia 13 de maio, no auditório da Reitoria da Ufal.
Nova lista traz bibliotecário, psicólogos e assistentes sociais também
A Prefeitura de Maceió, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), segue reforçando a educação pública da capital. Mais 126 candidatos aprovados no Processo Seletivo Simplificado (PSS) de 2023 foram convocados nesta quarta-feira (11). A nova convocação já havia sido anunciada pelo prefeito JHC, em suas redes sociais, na noite de terça-feira (10).
Neste chamamento, a novidade é a convocação de bibliotecário, psicólogo e assistente social. A lista foi publicada no Diário Oficial do Município de hoje (11), entre as páginas 20 e 24. Ao todo, a prefeitura já reforçou a rede municipal de ensino com de 5 mil profissionais em diversos cargos.
Foram convocados 25 professores do 1º ao 5º ano, 8 da Educação Infantil, 4 para professor de Educação Física, 3 para Inglês, 2 para Ciências, 1 para Geografia, 5 para Língua Portuguesa, 4 para Matemática, 2 para História, 23 para Educação Especial/Sala de Recursos/AEE, 1 para Bibliotecário, 2 para Assistente Social, 2 para Psicólogo e 44 para Auxiliar de Sala.
A entrega da documentação para efetivar a contratação e a lotação do profissional já começa na quinta-feira (12) e vai até o dia 18 de junho por distinção de cargos, conforme o edital.
Os candidatos convocados devem comparecer à Coordenação de Gestão de Pessoas da Semed, localizada na Rua General Hermes, 1199, no bairro Cambona, no horário das 8h às 14h, para a entrega dos documentos necessários.
Os professores do 1º ao 5º ano, entregarão a documentos no dia 12/02, os da Educação Especial e Educação física no dia 13/06, os de Inglês, Ciências, Geografia, Língua Portuguesa, Matemática e História vão entregar no dia 16/06.
Já os profissionais da Educação Especial/Sala de Recursos/AEE, Bibliotecário, Psicólogo e Assistente Social irão no dia 17/06. Por fim, no dia 18/06, são os auxiliares de sala.
Aulas serão ministradas no período de contraturno por alunos dos cursos de graduação das universidades
Mais um projeto de lei de autoria do deputado estadual Inácio Loiola é sancionado pelo governador do Estado, Paulo Dantas. Trata-se da lei que autoriza a criação do programa de reforço escolar para alunos do ensino fundamental II e do ensino médio nas escolas públicas do Estado de Alagoas.
A nova lei prevê que as aulas de reforço escolar possam vir a ser ministradas no período de contraturno por alunos dos cursos de graduação das universidades mediante manifestação de interesse e aprovação em processo seletivo em uma das seguintes áreas: português, matemática, ciências humanas e ciências da natureza.
O deputado estadual Inácio Loiola explica que o programa de reforço escolar será implantado por meio de celebração de convênios através de parcerias entre universidades públicas e privadas do Estado de Alagoas e a Secretaria de Educação, no caso de escolas estaduais, e as secretarias municipais de educação, no caso das escolas dos municípios.
Inácio Loiola diz ainda que são pré-requisitos para participar do programa: brasileiro, possuir mais de 18 anos, estar matriculado em curso superior em universidade pública ou privada no Estado de Alagoas e ter desempenho acadêmico acima de 70% antes e durante o período de participação no programa.
Ele conclui que a nova lei tem como principal objetivo democratizar o ensino e promover a cidadania à medida que os universitários poderão ministrar aulas de reforço escolar para estudantes da rede pública. E contribuir para a melhoria do aprendizado do aluno e reduzir a evasão escolar.
Com Assessoria
Pontuações das provas objetiva e discursiva estão no Sistema Revalida
Os participantes da primeira edição do Exame Nacional de Revalidação de Diplomas Médicos Expedidos por Instituição de Educação Superior Estrangeira (Revalida) de 2025 já podem conferir o resultado final da primeira etapa, a teórica.
As pontuações definitivas das provas objetiva e discursiva estão disponíveis no Sistema Revalida, juntamente com os pareceres dos recursos interpostos às questões discursivas. Para acessar a Página do Participante do Revalida, é preciso digitar o login e senha do portal Gov.br.
O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), responsável pela aplicação das provas do Revalida em março, contabiliza mais de 17 mil inscritos.
Segunda etapa
Em maio, o Inep publicou o edital da segunda etapa da primeira edição de 2025 do Revalida.
A participação nesta segunda fase, com as provas de habilidades clínicas, depende da aprovação na primeira, que contemplou as provas objetiva e discursiva.
O período de inscrições na segunda etapa do Revalida 2025 /1 será de 9 a 13 de junho. As provas estão agendadas para os dias 19 e 20 de julho.
Revalidação de diploma
O Revalida avalia profissionais brasileiros e estrangeiros formados em medicina fora do Brasil que querem exercer a profissão em território nacional. O objetivo do exame é garantir a qualidade do atendimento médico prestado no país.
Composto por duas etapas (teórica e de habilidades clínicas), o exame subsidia o processo de revalidação, no Brasil, do diploma de graduação em medicina expedido no exterior.
As referências são os atendimentos no contexto de atenção primária, ambulatorial, hospitalar, de urgência, de emergência e comunitária, com base na Diretriz Curricular Nacional do Curso de Medicina, nas normativas associadas e na legislação profissional.
Em caso de aprovação na segunda etapa do Revalida 2025/1, o participante deverá apresentar à universidade parceira revalidadora do diploma a documentação exigida pela instituição de ensino superior.
São ofertadas 127 vagas para todos os cursos e campi
O governador de Alagoas assinou, nesta sexta-feira (30), a autorização para realização do concurso público para docente efetivo da Universidade Estadual de Alagoas. O edital foi publicado em edição suplementar no Diário Oficial do Estado também neste dia 30 de maio de 2025 e está disponível no site https://www.uneal.edu.br/documentos/category/2345-docente.
Serão ofertadas 127 vagas, das quais 118 vagas para 40 horas semanais e nove vagas para Dedicação Exclusiva, distribuídas entre os 36 cursos da instituição dos seis campi localizados nos municípios de Arapiraca, Santana do Ipanema, Palmeira dos Índios, São Miguel dos Campos, União dos Palmares e Maceió.
As inscrições terão início no dia 30 de junho e se encerram dia 3 de agosto do ano corrente. Os candidatos farão a inscrição somente de forma online, conforme orientação do edital. O valor da taxa de inscrição é de R$ 250. A Uneal disponibilizará em todos os campi, espaço destinado à inscrição de candidatos, com equipes de orientação e equipamentos.
O concurso terá três fases: na 1ª fase será a Prova Escrita de Conhecimentos Específicos; na 2ª fase, Prova de Desempenho Didático; e na 3ª fase, a Prova de Títulos.
Este é o primeiro concurso para docente efetivo da Uneal desde 2014, com investimentos do Governo do Estado de R$ 20 milhões. Para a instituição, significa um grande avanço e saneará a necessidade de docentes de todas as graduações regulares.
Mais informações estão disponíveis no edital: https://www.uneal.edu.br/documentos/category/2345-docente.
Ações do Projeto Parque na Escola estimulam o conhecimento sobre o ecossistema e reforçam a importância da preservação ambiental entre os alunos
No Dia da Mata Atlântica, celebrado nesta terça-feira (27), o Parque Municipal, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação (Semed), por meio da Coordenação Técnica de Educação Ambiental (CTEA), levou o projeto “Parque na Escola” à Escola Municipal Professor Aurélio Buarque, no Benedito Bentes, promovendo atividades educativas e estimulando a consciência ecológica desde cedo entre as crianças.
O projeto é uma iniciativa da Prefeitura de Maceió, realizada por meio da Superintendência Municipal de Desenvolvimento Sustentável (Sudes), em parceria com a Semed. Seu objetivo é promover a educação ambiental entre crianças e jovens das escolas públicas municipais, aproximando-os da natureza e incentivando a conscientização sobre a preservação do meio ambiente.
“Hoje nós estamos aqui fazendo essa ação na escola para sensibilizar nossos alunos em relação ao pertencimento, em relação a esse ecossistema, que é nosso. O objetivo é eles conhecerem um pouco mais sobre esse bioma para poder contribuir de forma positiva com o nosso meio ambiente”, comenta Amonny Nobre, técnica pedagógica de educação ambiental.
Além das atividades educativas em sala de aula, o projeto oferece palestras, oficinas e exposições de animais taxidermizados e conservados do museu do Parque Municipal, como jacarés e bichos-preguiça. Essas ações permitem que os estudantes conheçam de perto a fauna e a flora da região, despertando o interesse pela preservação ambiental.
“A gente foi na sala de informática para aprender sobre os animais, e tinham vários tipos de animais lá. A parte que eu mais gostei foi quando toquei na cobra. Foi muito legal, e eu também aprendi que não se pode maltratar os bichinhos e que a gente tem que cuidar da natureza”, conta Nycolas Gabriel, aluno do 3° ano.
A coordenadora pedagógica Jaldivane Ferreira enfatiza que ações como essa trazem uma vivência e um ponto positivo para as crianças se tornarem adultos mais conscientes da preservação do ambiente.
“É a primeira vez que a Escola Professor Aurélio Buarque está recebendo essa atividade, e a gente ficou bem feliz com essa ação. É muito importante trazer para eles essa conscientização da preservação da Mata Atlântica”, compartilha Jaldivane.
Ações como essa reafirmam o papel essencial da escola como espaço de reflexão e mudança, onde a educação ambiental fortalece o sentimento de pertencimento e a responsabilidade com o planeta desde cedo.
Chamada e instruções podem ser conferidas em publicação no Diário Oficial de Maceió
Mais 121 candidatos aprovados no Processo Seletivo Simplificado(PSS) de 2023 foram convocados pela Prefeitura de Maceió, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed). A lista dos profissionais foi publicada na Edição Extraordinária do Diário Oficial do Município, na sexta-feira(23).
Esta chamada inclui professores de diversas modalidades 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental; Educação Especial/Sala de Recursos/AEE; Educação Infantil; Educação Física; Português; Geografia; Inglês; História; e Dança, além de 30 auxiliares de sala.
A entrega da documentação para efetivar a contratação e a lotação do profissional acontece nesta segunda-feira(26) e na quarta-feira(28). Os candidatos convocados devem comparecer à Coordenação de Gestão de Pessoas da Semed, localizada na Rua General Hermes, 1199, no bairro Cambona, no horário das 8h às 14h, para a entrega dos documentos necessários.
Enquanto os demais profissionais convocados podem entregar seus documentos nos dois dias, os auxiliares de sala e professores de Educação Especial/Sala de Recursos/AEE devem comparecer apenas na quarta-feira.
Confira a lista de documentos:
Cartão ou Extrato do PIS/PASEP/NIT (esse documento deve ser retirado na Caixa Econômica Federal ou Banco do Brasil e o NIT no app meu INSS);
Carteira de Trabalho Profissional – CTPS;
Comprovante de estar em dia com a Justiça Eleitoral;
Registro no conselho de classe com comprovação de quitação e regularidade profissional conforme o caso.
Microkids integra ferramentas digitais e práticas manuais para fortalecer a aprendizagem ativa e o protagonismo dos alunos
A Prefeitura de Maceió tem investido cada vez mais em inovação como caminho para fortalecer a educação pública da capital, buscando transformar a rotina escolar e garantir aos alunos uma aprendizagem mais dinâmica, inclusiva e alinhada às exigências do mundo contemporâneo.
Entre as iniciativas recentes, destaca-se a aquisição do Projeto Microkids, que busca trabalhar tanto as tecnologias plugadas (computadores e softwares), quanto as não plugadas (materiais físicos e manuais) em sala de aula, promovendo a chamada “cultura maker”, na qual o aluno aprende colocando a mão na massa.
O projeto, ofertado para o ensino fundamental em 2023 e 2024, disponibilizou, para 84 escolas da rede com oferta de ensino do 1º ao 9º ano, kits, com materiais físicos, desplugados, além de cadernos, ferramentas e componentes eletrônicos, como LEDs, que permitem que as crianças construam projetos que envolvem a eletrônica básica e a lógica de funcionamento.
Na rede de ensino de Maceió, a iniciativa foi implantada por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), que promoveu formações virtuais para capacitar os educadores.
“A mentoria do projeto Microkids terminou no fim do ano passado, mas as escolas ficaram com todos os materiais adquiridos, as formações e as orientações dadas para que fossem implementados de acordo com o planejamento curricular de cada escola. Essa temática da tecnologia é atemporal, então ela sempre vai caber nos projetos pedagógicos do município. A ideia foi dar às escolas essa autonomia para trabalhar o projeto, sem um prazo específico para finalizar”, explicou Claudia Valéria Souza, técnica pedagógica de Formação da Semed.
Construindo narrativas
A professora Vanessa Sobral, que atua com a turma do quarto ano na Escola Municipal Tereza de Jesus, compartilhou sua experiência com o projeto. “Comecei a trabalhar com o projeto Microkids no ano passado. Primeiro, espelhava no projetor e fazia junto com os alunos. Eles iam explorando o programa no computador, aprendendo a usar as ferramentas, aumentando letra, inserindo balões, construindo histórias em quadrinhos. Aos poucos, foram se familiarizando e neste ano estou dando continuidade ao trabalho”, contou.
Um dos programas utilizados é o “Era Uma Vez”, onde os alunos selecionam imagens e constroem narrativas diversas a partir delas, produzindo histórias e gibis. Eles escolhem personagens e cenários, exercitando leitura, escrita, criatividade, noções de design e estrutura textual. Além disso, também é exercitada a etapa manual.
“Eles montaram prédios, casas e ambulâncias com luzes, aprendendo sobre circuitos e polaridade de forma prática. Eles amam. Alguns até dizem que é o melhor dia da semana quando têm aula com o projeto”, continuou a professora.
Para Vanessa, o impacto é claro: “Através do projeto, conseguimos diversificar o aprendizado, possibilitando que o aluno tenha acesso à criação e a novas atividades que tirem ele da sala de aula. Isso faz com que ele comece a produzir, tanto manualmente, com os conteúdos da revista, quanto na informática. É uma iniciativa muito rica”, finalizou.
Ferramenta adotada pela Semed monitora frequência escolar
A Busca Ativa tem se consolidado como uma importante ferramenta de combate à evasão escolar na rede pública municipal de ensino da capital alagoana. O trabalho é desenvolvido com a identificação de crianças e adolescentes que, por diversos motivos, deixam de frequentar a sala de aula.
Para monitorar a frequência dos alunos, a plataforma Busca Ativa Escolar permite às escolas municipais acompanhar a frequência dos alunos e identificar as possíveis causas de ausência. Um dos principais objetivos é garantir a permanência e o desenvolvimento dos estudantes em sala de aula.
A ação é executada pela Secretaria de Educação de Maceió (Semed), em conjunto com as secretarias municipais de Saúde e Desenvolvimento Social, fruto da parceria com o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) e a Associação de Defesa da Educação, Saúde e Assistência Social.
O trabalho reúne uma equipe multidisciplinar articulada por meio de um Comitê Interinstitucional, envolvendo profissionais das áreas de educação, saúde e assistência social. A subsecretária de Gestão Pedagógica da Semed, Juliana Cahet, explica que quando um aluno deixa de comparecer às aulas, o sistema identifica como risco de evasão.
Ainda de acordo com Juliana, a metodologia tem demonstrado resultados positivos e vai além do simples retorno escolar. “Buscar o estudante é muito mais do que trazê-lo de volta à escola. É resgatar uma vida”, afirma.
Atualmente, equipes especializadas atuam em oito regionais do município de Maceió, priorizando áreas com maior vulnerabilidade social e índices altos de evasão escolar. O trabalho conta com visitas às famílias, contato com os conselhos tutelares e articulações com outros órgãos para investigar os motivos da ausência e encontrar soluções que permitam o retorno do aluno à sala de aula.
A meta da Semed é instalar a plataforma Busca Ativa em todas as 157 unidades escolares da rede pública municipal de ensino até dezembro de 2025. A subsecretária também destaca que com a ampliação da cobertura da plataforma, o fortalecimento das ações intersetoriais, e construção de políticas públicas eficazes, a Prefeitura de Maceió tem combatido a evasão escolar garantindo a permanência dos estudantes nas salas de aula.
Escuta ativa
A Escola Municipal Jaime Amorim Miranda conta com uma equipe multidisciplinar formada por direção, psicóloga, coordenação pedagógica, assistente social e membros da comunidade escolar, que atuam de forma direta com a plataforma Busca Ativa Escolar.
A diretora escolar destaca a importância da escuta ativa no processo. Segundo ela, ouvir os professores sobre a ausência dos alunos e conversar com os próprios estudantes sobre a falta de colegas facilita e complementa o trabalho desenvolvido. “Quando identificamos uma ausência, entramos em contato com a secretaria da escola e com a equipe multidisciplinar, que começa a traçar estratégias para ir em busca dessa criança, seja visitando sua residência ou dialogando com a família”, relata Laudicéa Vianei.
A diretora ainda revela a importância da iniciativa que conquistou a credibilidade dos profissionais e comunidade escolar. “O projeto tem uma grande relevância, principalmente porque nossa escola está localizada em uma área periférica e lidamos com diversos fatores. Por exemplo, muitas vezes temos faltas injustificadas por questões médicas, carência da própria família, necessidade dos pais de trabalharem e, por isso, não conseguem acompanhar se o aluno está frequentando ou não a escola, entre outras situações”, ressalta.
Com um total de 800 alunos matriculados do 6º ao 9º anos do Ensino Fundamental, a escola registra uma média de 30 a 50 casos de ausências relevantes por mês. “Nosso dever, nosso compromisso é buscar esses estudantes, e isso está, de fato, acontecendo aqui na escola, graças a Deus”, enfatiza Laudicéa.
Redução da evasão escolar
A assistente social da Escola Municipal Jaime Amorim Miranda, Taciana Martins, diz que a plataforma da Busca Ativa Escolar permite mensurar todo o trabalho desenvolvido em prol da permanência do aluno na sala de aula, além de identificar, por exemplo, os casos de falta de comparecimento escolar, abandono e desistência.
“Quando insiro na plataforma todos os casos de infrequência, ela me possibilita perceber se o problema está relacionado à política de educação ou se será necessário articular com as políticas de assistência social ou de saúde”, pontua Taciana.
Para ela, o principal objetivo da Busca Ativa vai além da sala de aula. “Não se trata apenas de educação, mas de promover crescimento social, emocional, cultural, político e econômico, além de incentivar o prazer de estar na escola”, frisa a assistente social.
“Estar na escola e assistir às aulas é muito importante. Digo isso porque a infrequência não é uma causa, é uma consequência. É algo mais complexo. A plataforma me proporciona essa visualização”, complementa Taciana.
Taciana explica que, ao mapear os dados com a ajuda da plataforma e com o trabalho multidisciplinar, é possível perceber uma redução na evasão escolar. “É perceptível a diminuição das ausências, porque os gráficos permitem identificar dados que se comunicam. A partir do feedback dos professores, também conseguimos ter essa percepção”, conta.
A assistente social cita um caso prático como a ausência de um aluno motivada pelo falecimento do pai. Segundo Taciana, o estudante, que era assíduo e tranquilo, deixou de frequentar a escola, o que causou estranhamento por parte dos professores. A partir da notificação da ausência, foi possível compreender a situação e encaminhar o jovem para acompanhamento psicoterapêutico.
“A causa da infrequência está muitas vezes no contexto social, cultural e familiar. A plataforma da Busca Ativa permite essa compreensão da realidade e das situações pelas quais os estudantes estão passando”, conclui.
Tecnologias facilitam rotinas e acesso à informação sobre a universidade
O Núcleo de Tecnologia da Universidade Estadual de Alagoas (Uneal) está oferecendo novas ferramentas online que facilitam o acesso dos usuários da comunidade acadêmica a diversos serviços essenciais para a rotina universitária. As soluções digitais foram desenvolvidas para aprimorar a conectividade, a acessibilidade e a eficiência na gestão acadêmica, proporcionando uma experiência mais integrada e intuitiva para docentes, estudantes e técnicos. Entre as principais ferramentas estão o Hub UNEAL, Autentic, Wiki UNEAL e o Sistema RNP.
O Hub Uneal é um centralizador de links, similar ao conceito de uma árvore de links (linktree), que oferece acesso rápido e organizado a serviços institucionais fundamentais. Ao acessar o endereço eletrônico https://wiki.uneal.edu.br/pt-br/hub, os usuários encontram uma lista com os principais sistemas e ferramentas acadêmicas, como o Sistema Acadêmico, o GNuteca, a RNP, entre outros. A centralização desses links facilita a navegação e otimiza o tempo dos membros da Uneal, proporcionando um ambiente digital mais funcional e acessível.
Já o Autentic Uneal é um sistema de gerenciamento de credenciais que simplifica o acesso aos serviços digitais da universidade. Por meio dele, disponível em https://wiki.uneal.edu.br/pt-br/autentic/overview, os usuários podem acessar diferentes plataformas institucionais com um único login e senha, garantindo praticidade e segurança. Essa unificação de autenticação fortalece a proteção dos dados dos usuários e reduz a necessidade de múltiplos cadastros. A única exceção é o Sistema Acadêmico, que mantém um login específico para atender a exigências administrativas mais rígidas.
A Wiki Uneal funciona como um repositório de informações estratégicas, contendo instruções, documentos institucionais e procedimentos administrativos. Sua interface moderna e intuitiva permite o acesso facilitado tanto por computadores quanto por dispositivos móveis, garantindo que toda a comunidade acadêmica tenha acesso democrático ao conhecimento institucional. Além disso, a plataforma está aberta ao público em geral, fortalecendo a transparência e a disseminação do conhecimento. O acesso pode ser feito pelo link https://wiki.uneal.edu.br/pt-br/home.
Por fim, o Sistema RNP é uma infraestrutura fundamental para a educação e pesquisa no Brasil. A Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP) conecta universidades e instituições de ensino, pesquisa e inovação, oferecendo internet de alta velocidade, segurança digital avançada e serviços colaborativos em um ambiente acadêmico integrado. O Sistema RNP disponibiliza os serviços da Comunidade Acadêmica Federada (CAFe), promovendo uma experiência mais eficiente e interconectada para pesquisadores e estudantes, potencializando a troca de informações e conhecimentos no meio acadêmico.
“Esses serviços oferecem a unificação de acessos. Em um único lugar, é possível consultar diversos conteúdos, facilitando a rotina da comunidade acadêmica. Isso se torna um meio simples e direto para a junção de acessos, centralização de serviços e disponibilização de documentações informativas e acadêmicas”, destaca o analista de sistemas Anthony Bruno Santos de Jesus.
Com a implementação dessas tecnologias, a Uneal reafirma seu compromisso com a modernização dos processos institucionais, proporcionando um ambiente acadêmico digital mais ágil, seguro e acessível para todos.
Iniciativa tem como propósito a compra de gêneros alimentícios de pequenos produtores rurais para a merenda escolar
O Diário Oficial do Estado (DOE) – https://diario.imprensaoficial.al.gov.br/ – desta terça-feira (14) trouxe o resultado final da Chamada Pública para Aquisição de Gêneros da Agricultura Familiar para o ano letivo 2025.
O documento também pode ser consultado no site da Secretaria de Estado da Educação (Seduc) – www.educacao.al.gov.br. A iniciativa tem como propósito a compra de gêneros alimentícios de pequenos produtores rurais para a merenda escolar na Rede Estadual de Ensino, por meio da execução de recursos do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE).
De acordo com a Lei nº 11.947/2009 e as Resoluções n° 06 de 08 de maio de 2020 e n° 20 de 02 de dezembro de 2020, “no mínimo 30% do total de recursos repassados pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação devem ser destinados à compra de alimentos, preferencialmente orgânicos, produzidos pela agricultura familiar (local, regional ou nacional)”.
A medida, além de incentivar uma alimentação saudável entre os estudantes da Rede Pública, fomenta a economia local, gerando renda entre pequenos produtores rurais.
A Chamada Pública para o ano de 2025 conta com uma diversidade de itens incluindo frutas, verduras, alimentos lácteos, farinha e ovos. É também uma estratégia de incentivo à agricultura familiar, garantindo mercado aos pequenos produtores do estado, ao tempo em que contribui para uma alimentação escolar saudável e de qualidade.
A superintendente de Alimentação Escolar da Seduc, Raquel Ferreira, fala dos próximos passos da chamada. “Os selecionados devem aguardar nosso contato para maiores esclarecimentos sobre celebração dos contratos”, adianta.
Iniciativa inédita leva estudantes da rede estadual para intercâmbio na Inglaterra com bolsas, apoio integral e experiências que transformam vidas
Criado para transformar vidas por meio da educação, o programa Daqui Pra o Mundo completa um ano como uma das mais significativas iniciativas do Governo de Alagoas voltadas à juventude. Idealizado pelo governador Paulo Dantas e instituído pela Lei nº 8.783, de 22 de dezembro de 2022, o programa oferece bolsas de intercâmbio internacional para alunos do ensino médio da Rede Pública Estadual, democratizando o acesso a experiências de intercâmbio no exterior. Este ano, 100 estudantes embarcarão para o intercâmbio e falam das suas expectativas em relação ao programa.
Expectativas
Os jovens contam os dias para a experiência que mudará as suas vidas. “Estou muito empolgada com essa oportunidade única em minha vida, super ansiosa com tudo. Acredito que conhecer um país novo e uma cultura nova vai ser algo incrível”, afirmou Adryele Lima, de 18 anos, aluna e presidente do grêmio da Escola Estadual Princesa Isabel, localizada no CEPA, em Maceió. Para ela, o programa é uma iniciativa muito importante, “visto que incentiva os estudantes de toda a Rede Pública do ensino médio a se esforçarem para conseguir participar”.
Também da capital, Luiz Gabriel Tenório, de 16 anos, aluno da Escola Estadual Professor Theonilo Gama, no Jacintinho, falou o que espera da viagem. “Estou muito ansioso, pois terei a chance de melhorar meu inglês e visitar diversos lugares”, pontuou. O estudante também destacou o impacto do programa. “É uma ótima iniciativa, porque pode mostrar o quanto a educação vale a pena”, resumiu.
O programa
O Daqui Pra o Mundo oferece três modalidades de intercâmbio: curso equivalente ao ensino médio no Brasil, curso profissionalizante e imersão linguística no idioma do país anfitrião. A iniciativa tem como objetivos fomentar o protagonismo juvenil, preparar os estudantes para o mercado de trabalho e a vida em sociedade, ampliar seus conhecimentos acadêmicos e culturais, e incentivar o bilinguismo.
Na primeira edição, realizada em maio de 2024, 50 estudantes da Rede Estadual embarcaram para o Reino Unido, onde vivenciaram uma imersão cultural em quatro cidades britânicas — Oxford, Cambridge, Canterbury e Brighton — além da capital, Londres. Toda a experiência foi custeada integralmente pelo Governo de Alagoas, que garantiu passagens, hospedagem, alimentação e suporte durante o intercâmbio.
A segunda edição do programa ampliou ainda mais o alcance da iniciativa. O número de vagas foi dobrado: agora, 100 estudantes da Rede Estadual foram selecionados para participar de uma nova jornada educacional e cultural no Reino Unido, com todos os benefícios garantidos desde a primeira edição. A data da viagem será divulgada em breve.
Processo seletivo
O processo seletivo, conduzido pela Secretaria de Estado da Educação (Seduc), conta com duas etapas: análise documental e aplicação de uma prova de proficiência em Língua Inglesa, com 40 questões. Entre os critérios para participação estão: estar matriculado no ensino médio da Rede Estadual, ter no mínimo 16 anos até a data do embarque, frequência escolar mínima de 80%, autorização do responsável legal e submissão ao processo de concessão de visto do país de destino.
Para garantir mais transparência e inclusão, também há critérios de desempate, priorizando os estudantes mais próximos da conclusão do ensino médio e os de maior idade. Os aprovados são os alunos com as melhores notas. Já os classificados ficam como suplentes, podendo ser convocados em caso de desistência de algum titular.
Candidatos pode se inscrever de 26/5 a 6/6 no exame, que é a principal porta de entrada para a educação superior no Brasil e pode ser utilizado no Sisu, Prouni ou Fies. Provas serão aplicadas em 9 e 16/11
O Ministério da Educação (MEC), por meio do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), anunciou, na sexta-feira, 9 de maio, as datas para as inscrições e a aplicação das provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2025, principal porta de entrada para as instituições de ensino superior no país.
Os candidatos terão de 26 de maio a 6 de junho para realizarem as inscrições. Já as provas objetivas e de redação serão aplicadas nos dias 9 e 16 de novembro. Outros detalhes, como o valor da taxa de inscrição e as formas de pagamento, deverão ser publicados em breve no edital que regulamentará a seleção. O prazo para solicitar a isenção da taxa de inscrição do exame foi encerrado no último dia 2 de maio.
Enem – O Exame Nacional do Ensino Médio avalia o desempenho escolar dos estudantes ao término da educação básica. Ao longo de mais de duas décadas de existência, o Enem se tornou a principal porta de entrada para a educação superior no Brasil, por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) e de iniciativas como o Programa Universidade para Todos (Prouni).
Instituições de ensino públicas e privadas utilizam o Enem para selecionar estudantes. Os resultados são utilizados como critério único ou complementar dos processos seletivos, além de servirem de parâmetro para acesso a auxílios governamentais, como o proporcionado pelo Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).
Os resultados individuais do Enem também podem ser aproveitados nos processos seletivos de instituições portuguesas que possuem convênio com o Inep para aceitarem as notas do exame. Os acordos garantem acesso facilitado às notas dos estudantes brasileiros interessados em cursar a educação superior em Portugal.
Por Ascom/MEC, com informações do Inep 13/05/2025 09h06 – Atualizado em 13/05/2025 09h14
Inscrições poderão ser feitas de 26 de maio a 6 de junho
As inscrições para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2025 poderão ser feitas de 26 de maio a 6 de junho. As provas desta edição estão agendadas para os domingos, dias 9 e 16 de novembro. As datas definidas foram anunciadas pelo Ministério da Educação (MEC) nesta sexta-feira (9).
A pasta prevê que o edital com as regras do Enem 2025 será publicado em breve no Diário Oficial da União com informações como as áreas de conhecimento do ensino médio avaliadas, normas para participação dos candidatos “treineiros”, o valor da taxa de inscrição e as formas de pagamento. Na edição de 2024, a taxa foi de R$ 85.
Anualmente, os editais do Enem ainda trazem orientações sobre como pedir atendimento especializado e/ou de recurso de acessibilidade; como pedir o tratamento pelo nome social registrado na Receita Federal. Essa possibilidade é destinada à pessoa que se identifica e quer ser reconhecida socialmente conforme sua identidade de gênero.
Os interessados em se inscrever devem, antes, criar cadastro e senha de acesso para a Página do Participante, por meio do login único no endereço eletrônico de serviços digitais do governo federal, o Gov.br.
Isenção da taxa de inscrição
O prazo para solicitar a isenção da taxa de inscrição do exame terminou em 2 de maio. O mesmo prazo valeu para os participantes do Enem do ano passado que tiveram a gratuidade da taxa de inscrição, faltaram aos dias de prova, e, desejam fazer novamente o Enem, em 2025, de graça.
O resultado da justificativa de ausência no Enem 2024 e solicitação de isenção da taxa de inscrição para o Enem 2025 será publicado em 12 de maio.
Mesmo com a isenção confirmada pela equipe do Inep, o estudante precisará fazer a sua inscrição, no período a ser divulgado no futuro edital do Enem 2025.
O solicitante que tiver o pedido negado para justificativa de ausência no Enem 2024 ou para solicitação de isenção da taxa de inscrição para o Enem 2025 pode entrar com recurso entre 12 e 16 de maio. O resultado final das contestações será conhecido em 22 de maio.
No futuro, os participantes que não solicitarem o recurso ou tiverem o pedido de isenção de pagamento da taxa de inscrição para o Enem 2025 reprovado deverão se inscrever conforme o futuro edital do Enem 2025.
O exame
O Enem avalia o desempenho escolar dos estudantes ao término da educação básica. Instituições de ensino públicas e privadas usam a prova para selecionar estudantes: os resultados podem ser adotados como critério único ou complementar de processos seletivos, além de servirem de parâmetro para acesso a auxílios governamentais, como o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).
Os resultados individuais do exame também podem ser aproveitados em processos seletivos de instituições portuguesas que possuem convênio com o Inep. Os acordos garantem acesso facilitado às notas dos estudantes brasileiros interessados em cursar a educação superior em Portugal.
