Interessados devem acessar o site de matricula online para ver em qual escola foram alocados e comparecer presencialmente a esta unidade no período de 15 a 19
O resultado da pré-matrícula para alunos novatos da rede estadual de ensino para o ano letivo 2024 estará disponível para consulta a partir deste sábado (13). Os interessados devem acessar o site www.matriculaonline.al.gov.br para saber em qual escola foram alocados. Munido desta informação, o estudante ou seu responsável legal (caso seja menor de idade) deve comparecer presencialmente à escola selecionada para levar a documentação exigida e confirmar a matrícula, garantindo, assim, sua vaga.
“É muito importante que os estudantes ou os seus responsáveis legais estejam atentos aos prazos e à documentação exigida para a confirmação da matrícula, pois ambos são essenciais para assegurar a vaga na escola. Para mais informações, basta acessar o site, onde é possível esclarecer todas as dúvidas”, orienta a superintendente de Gestão da Rede Estadual de Ensino, Dileusa Costa.
No dia da confirmação da matrícula, será preciso apresentar a seguinte documentação:
– Comprovante de resultado da pré-matrícula do Sistema SAGEAL;
– Certidão de Nascimento/Casamento ou RG (original e cópia);
– CPF do estudante (original e cópia);
– Dados da Conta Bancária – Caixa Econômica Federal (CEF);
– Histórico Escolar (original) ou Declaração de Conclusão/Transferência (original) da última Unidade de Ensino em que estudou, emitida num prazo máximo de 30 (trinta) dias;
– RG e CPF (original e cópia) do responsável legal, no caso de candidato (a) menor de 18 (dezoito) anos;
– Laudo comprobatório de deficiências declaradas (se for o caso);
– Comprovante de residência atualizado (original e cópia da conta de energia com o código único da Equatorial e CEP);
– 02 (duas) fotos 3×4;
– Cartão de vacinação atualizado, para os estudantes do 1º ao 5º ano;
– Parecer descritivo individual sobre o desenvolvimento afetivo, psicomotor e cognitivo dos estudantes do 1º, 2º e 4º ano do Ensino Fundamental;
– Cartão do Programa Auxílio Brasil (original e cópia), caso o candidato seja
beneficiário;
– Cartão do Sistema Único de Saúde – SUS (original e cópia);
– Preenchimento do Histórico Médico, Anexo I, da Portaria de Matrícula;
– Termo de ciência do cumprimento do horário de funcionamento da Unidade de Ensino que oferta Ensino Integral, matutino e vespertino, assinado pelo estudante ou seu responsável legal. Preencher o Anexo II da Portaria;
– Termo de autorização do uso da imagem do estudante assinado. Preencher o Anexo III da Portaria;
– O não comparecimento à escola implicará na perda automática da vaga.
Vagas remanescentes
Quem não conseguiu realizar a pré-matrícula, terá uma nova chance de buscar uma vaga na rede estadual no período de 22 a 23 de janeiro, quando as unidades de ensino estarão promovendo a matrícula de vagas remanescentes.
Agência Alagoas
A unidade educacional atenderá crianças de 0 a 5 anos; as matrículas acontecerão de 16 a 18 de janeiro
Os moradores da Grota do Cigano e das comunidades adjacentes podem garantir uma vaga na Creche Cria, localizada no Parque Linear na Grota do Cigano, durante o período de matrícula nos dias 16, 17 e 18 de janeiro, das 8h às 17h, na própria unidade educacional. São ofertadas 200 vagas destinadas a crianças de 0 a 5 anos de idade. O equipamento será inaugurado no próximo dia 15, às 9h, pelo governador do Estado, Paulo Dantas. Com isso, será um total de 52 creches entregues à população alagoana.
O responsável legal deve levar os seguintes documentos da criança: certidão de nascimento, CPF, cartão de vacinação, Número de Inscrição Social (NIS) e do Sistema Único de Saúde (SUS). Além de duas fotos 3×4. Já o responsável pela criança precisa apresentar comprovante de residência atualizado e o cartão do Bolsa Família, caso seja beneficiário.
A creche vai funcionar por turno. A unidade será a primeira inaugurada pelo Governo do Estado na capital alagoana. Como a Prefeitura Municipal não aceitou receber a gestão do equipamento educacional, essa atribuição será desempenhada pelo Estado.
A Creche Cria é o maior programa de construção de creches da história de Alagoas, com recursos estaduais. O propósito é construir 200 creches, até 2026, e contribuir para alcançar a meta do Plano Nacional de Educação (PNE), ou seja, universalizar a educação infantil na pré-escola para as crianças de 4 e 5 anos de idade e ampliar a oferta nas creches de forma a atender, no mínimo, 50% das crianças de até 3 anos.
A primeira Creche Cria foi inaugurada no dia 26 de março de 2022, em Delmiro Gouveia, município do Alto Sertão alagoano. Desde então, tem sido constante as entregas de creches pelo Estado.
Estrutura
As Creches Cria possuem um modelo padrão e são entregues totalmente mobiliadas pelo Estado. Os ambientes das unidades educacionais são lúdicos, com salas de atividade e espaços destinados para refeitório, cozinha, copa, almoxarifado, lavanderia, sala de professores, administrativa e seguem as orientações dos profissionais da área da Educação. Além de berçário e sala multiuso.
A Creche Cria na Grota do Cigano receberá o nome de Centro Educacional Infantil Mônica Valéria Pimentel Cardoso em homenagem à professora da rede estadual que trabalhou na Secretaria de Estado da Educação (Seduc) por 25 anos. A educadora morreu de Covid em 2021.
Trabalhos passarão por uma avaliação online de 15 a 26 de janeiro, que definirá os finalistas para mostra presencial na USP em março
Seis projetos de escolas estaduais foram pré-selecionados para a maior mostra de iniciação científica e tecnológica do país, a Feira Brasileira de Ciências e Engenharia da Universidade de São Paulo (Febrace-USP). Alagoas teve 11 trabalhos semifinalistas no evento.
Foram pré-selecionados os projetos sobre sistema de monitoramento da umidade do solo para aplicação em horta doméstica da Escola Estadual José Ribeiro Caminha, de Campestre; produção de pias e pisos cerâmicos a partir da casca do sururu (Ecofloor), da Escola Estadual Theotônio Vilela Brandão, de Maceió; produção de papel à base de bagaço de cana de açúcar, da Escola Estadual Benedita de Castro Lima, também de Maceió; uso de garrafas pet para produção de kits de robótica de baixo custo, da Escola Estadual Senador Rui Palmeira, de Arapiraca, além de trabalhos sobre o descarte de plástico no Rio São Francisco, da Escola Estadual Ernani Méro; e sobre o reisado de Palmeira dos Índios, da Escola Estadual Humberto Mendes, também de Palmeira.
Completam a lista o Instituto Federal de Alagoas (Ifal) – Unidade Arapiraca e as Unidades Integradas Sesi Abelardo Lopes (Cambona) e Carlos Guido Ferrário (Benedito Bentes).
Os 500 projetos pré-selecionados em todo o país serão submetidos a uma avaliação online entre 15 e 26 de janeiro. Os avaliadores definirão as propostas finalistas da Febrace, que acontece presencialmente de 18 a 22 de março deste ano.
Reconhecimento
Alguns dos projetos pré-selecionados já foram destaque em outros eventos científicos do estado. Os trabalhos das escolas Ernani Méro e José Ribeiro Caminho foram pré-selecionados pela sua participação na Mostra Científica Estadual de Criatividade, Pesquisa, Inovação e Tecnologia na Educação, realizada em Penedo e Porto Calvo em outubro deste ano.
O projeto Ecofloor foi premiado no Encontro Estudantil da Rede Estadual de Ensino, na Semana Interinstitucional de Pesquisa, Tecnologia e Inovação na Educação Básica (Sinpete) da Universidade Federal de Alagoas (Ufal) e na Mostra científica de inovação, tecnologia e engenharia, na Escola Estadual Professora Izaura Antônia de Lisboa (Mocitepial), de Arapiraca. Já os trabalhos sobre produção de kits de robótica com garrafas pet e de produção de papel a partir do bagaço de cana foram destaque no Trakto Show, maior evento de marketing de negócios em Alagoas.
O superintendente de Desenvolvimento do Ensino Médio da Secretaria de Estado da Educação, Ricardo Lisboa, comemora a pré-seleção dos projetos e fala da parceria existente entre Seduc-AL e Febrace.
“Temos uma parceria de longa data com a Febrace e, em 2023, eles nos deram duas credenciais para dois projetos semifinalistas. A partir de um edital da CNPq, resolvemos promover, em outubro, durante a Semana de Ciência e Tecnologia, duas mostras científicas em Penedo e Porto Calvo. Os trabalhos melhor classificados foram selecionados como semifinalistas”, recorda.
Oportunidade
Os professores dos projetos pré-selecionados se mostram felizes pelo reconhecimento e falam um pouco das pesquisas. “A Febrace é o evento que todos nós que promovemos iniciação científica nas escolas desejamos participar, pois é uma vitrine da ciência que se produz no Brasil. A pré-seleção para a Febrace coroa um ano de muitas conquistas para o projeto Ecofloor”, destaca a professora Tatiane Omena, da Escola Estadual Theotônio Vilela Brandão.
Já a pesquisa de produção de papel a partir de bagaço de cana, da Escola Estadual Benedita de Castro Lima, foi uma das contempladas com bolsas do Pibic Jr. da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas (Fapeal).
“Basicamente, nossa ideia é extrair a celulose a partir do bagaço de cana que conseguimos com pequenos comerciantes locais e, no decorrer da pesquisa, percebemos que é possível não só produzir papel, mas também embalagens. Dessa forma, criamos uma cadeia de logística reversa, impedindo que esse bagaço vá para o lixo”, explica o professor Felipe Rodrigues, lembrando que o projeto surgiu a partir de uma feira de ciências da escola.
Os estudantes envolvidos também falam do aprendizado adquirido com as pesquisas. “Até obtermos o papel, passamos por vários processos de trituração do bagaço de cana, e aprendemos o que se pode fazer com ele e como podemos ajudar as pessoas e o meio ambiente”, diz Amanda de França Lima, aluna da Benedita de Castro Lima.
“Quando um pescador pesca 5 kg de sururu, apenas 1kg é o sururu de fato, os outros 4kg restantes são cascas que, quando descartadas de forma errada, poluem a lagoa. Com nosso projeto, além de buscar reduzir a poluição da lagoa, propomos uma fonte de renda alternativa pros pescadores”, informam as estudantes Vittoria Audalya e Gabrielly Santos, da Theotônio Vilela Brandão.
Secretária Jó Pereira reforça compromisso com a gestão da merenda escolar, valorização de servidores e incentivo à agricultura familiar
Além do reforço na merenda escolar em todas as unidades da rede pública municipal de ensino, por meio da realização de processos licitatórios e da compra da agricultura familiar, em 2023, a Secretaria de Educação de Maceió (Semed) garantiu algumas inovações no setor de Alimentação e Nutrição.
Em uma parceria inédita, a Prefeitura de Maceió e o Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (Senac-AL) realizaram, em setembro de 2023, a primeira formação de boas práticas para 450 merendeiros da rede pública municipal de ensino. A formação foi realizada em duas etapas e contou com nove turmas com direito a certificado emitido pelo Senac-AL, reconhecido nacionalmente.
Outras conquistas foram a inclusão da Feira da Agricultura familiar no calendário da rede pública municipal de educação e a inclusão, no edital do Processo Seletivo Simplificado (PSS) da Educação, lançado em novembro de 2023, dos cargos de nutricionista (dois para contratação imediata e 20 para cadastro de reserva) e merendeiro (50 para contratação imediata e 100 para cadastro de reserva).
Levando em consideração o grande número de crianças com autismo que estudam nas unidades de ensino municipais, a Semed iniciou, no segundo semestre de 2023, a inovadora e inclusiva Oficina Mão na Massa. Contemplando todos os Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs).
O principal objetivo do projeto é estimular o hábito de uma alimentação saudável para todas as crianças, trabalhando ainda a seletividade alimentar característica do autismo, por meio da produção de biscoitinhos e outras receitas produzidas pelos alunos.
Gestão democrática
Jó Pereira, secretária de Educação de Maceió, frisou que a alimentação escolar saudável e a nutrição das crianças e estudantes da rede pública municipal de ensino sempre estiveram entre os compromissos prioritários da pasta.
“Aliados à descentralização dos recursos voltados à merenda escolar e ao auxílio que a gestão vem buscando dar ao monitoramento e solução das demandas relativas à alimentação escolar, tanto no que se refere à prorrogação dos contratos com a agricultura familiar, quanto à licitação que permitiu o reforço da merenda na capital”, pontuou.
A secretária ainda explicou que as mudanças garantem uma alimentação mais saudável e sustentável aos estudantes, o incentivo à agricultura familiar e ao empreendedorismo local e a valorização dos profissionais que atuam na rede pública municipal de ensino. “As medidas integram uma nova maneira de gestão na área”, frisou.
Secom Maceió
Serão 240 vagas, para crianças entre três e cinco anos
Nos dias 8 e 9 de janeiro, a Secretaria de Estado da Educação (Seduc) realiza as matrículas do novo Centro Educacional Infantil Mônica Valéria Pimentel Cardoso, que fica no parque linear da Grota do Cigano, no bairro de Mangabeiras, em Maceió. Ao todo, serão 240 vagas, para crianças entre três e cinco anos de idade. A inauguração será no próximo dia 10.
O espaço, criado com recursos do programa Criança Alagoana (Cria), também será gerido pelo Estado, em uma iniciativa inédita, uma vez que a Educação Infantil é, primordialmente, atribuição dos municípios.
“Esse era um compromisso do governador Paulo Dantas. Já entregamos 50 creches Cria por toda Alagoas, e as prefeituras assumiram, como de praxe, a administração. Como não houve acordo com essa 51ª, não poderíamos ficar esperando mais. Então, o próprio Estado, de modo inédito, além de construir, vai gerenciar a unidade”, explicou a secretária de Estado da Educação, Roseane Vasconcelos.
Procedimento
O procedimento de matrícula será presencial e ocorrerá no próprio centro educacional. Técnicos da Seduc estarão no local das 8h às 17h. Todos os documentos necessários estão disponíveis no site oficial da Educação. (http://educacao.al.gov.br/avisos/3533-relacao-de-documentos-para-matricula-creche-cria-grota-do-cigano).
Das 240 vagas, 120 são para crianças com três anos de idade, 80 para crianças de quatro anos e 40 para as de cinco anos. O início das aulas acompanhará o calendário letivo de 2024, previsto para 15 de fevereiro.
O Centro Educacional Mônica Pimentel contará, além das salas de aula e das áreas de administração pedagógicas, com cozinha, rouparia, lavanderia, vestiário func. feminino, vestiário func. masculino, copa para funcionários, área de circulação, despensa, lactário, higienização, sanitário pne masculino e sanitário pne feminino.
Na área externa, o espaço também conta com pátio coberto, horta, jardim, playground, circulação, acesso coberto, hall, castelo d’água, estacionamento e jardim, além do pátio descoberto.
Para a construção, o Governo de Alagoas investiu R$ 4.459.172,17 (quatro milhões e quatrocentos e cinquenta e nove mil e cento e setenta e dois reais e dezessete centavos).
Mônica Pimentel
Mônica Valéria Pimentel Cardoso trabalhou na Seduc por 25 anos. Foi professora e, por último, atuou na Assessoria Especial do Gabinete (ASE). Mônica passou por alguns setores do órgão, a exemplo da antiga Coordenadoria de Gestão Escolar e pela Superintendência da Rede Estadual de Ensino.
Até hoje, sempre é lembrada pelos colegas como uma pessoa muito carismática, comunicativa, querida por todos e que sempre alegrava aqueles com quem convivia.
Pedido deve ser feito até 9 de fevereiro
Já está aberto o prazo para solicitar dispensa da prova do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) 2023. O pedido deve ser feito até o dia 9 de fevereiro, por meio do Sistema Enade, pelo estudante ou pela instituição de educação superior, a depender da motivação da ausência. De acordo com o Ministério da Educação, em ambas as situações, é preciso comprovar o motivo da falta, mediante documentação, conforme as exigências previstas em edital.
“O estudante pode solicitar a dispensa da prova, mas precisa ter cumprido o requisito de preencher o Questionário do Estudante”, destacou a pasta. Entre as situações previstas como justificativa de ausência estão acidente, assalto, casamento, extravio, perda, furto ou roubo de documento de identificação, luto, questões relacionadas à saúde, à maternidade ou à paternidade, além de compromissos profissionais e privação de liberdade.
“Cabe pontuar que pessoas eliminadas do exame no local de aplicação não podem solicitar a dispensa”, reforçou o ministério. Casos de ausência decorrentes de motivos pessoais ou profissionais devem ser registrados pelos estudantes e analisados pelos respectivos coordenadores de curso. Já os casos de ausência por compromissos acadêmicos vinculados ao curso avaliado devem ser registrados pelos coordenadores.
Enade
Realizado anualmente pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), o exame avalia o rendimento dos concluintes dos cursos de graduação em relação aos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares, o desenvolvimento de competências e habilidades necessárias ao aprofundamento da formação geral e profissional, bem como o nível de atualização dos estudantes com relação à realidade brasileira e mundial.
A inscrição é obrigatória para ingressantes e concluintes de cursos de bacharelado, superiores de tecnologia e licenciaturas vinculados às áreas avaliadas.
Agência Brasil
Secretaria de Educação Maceió e escolas municipais estarão disponíveis para atender presencialmente
A pré-matrícula para novos alunos da rede pública municipal de ensino começa na próxima segunda-feira (8) e segue até domingo (14). As inscrições podem ser feitas por meio do site da Prefeitura de Maceió pelos pais ou responsáveis dos estudantes.
A divulgação do resultado da pré-matrícula estará disponível entre os dias 29 de janeiro e 2 de fevereiro de 2024. Após a confirmação, os pais ou responsáveis devem se dirigir à escola designada com os documentos exigidos para a efetivação da matrícula.
Para auxiliar a população, a sede da Secretaria Municipal de Educação (Semed) e as escolas municipais estarão disponíveis para atender presencialmente no período de pré-matrícula.
Passo a passo
Os responsáveis precisam preencher o formulário de pré-matrícula com as seguintes informações:
1. Nome completo do estudante;
2. Data de nascimento;
3. Sexo;
4. Endereço completo, inclusive o CEP e código de acordo com a conta de energia elétrica;
5. Telefone para contato;
6. Nome da mãe e do pai;
7. Nome do responsável legal;
8. CPF do responsável legal;
9. Declarar se é pessoa com deficiência;
10. Rede Escolar de origem;
11. Ano/ etapa/ período pretendido;
12. Escolher o(s) turno(s) em que deseja ser matriculado;
13. Selecionar até três opções de escola.
Oferta abrange Ufal, Uneal, Uncisal e Ifal; sistema é porta de entrada para candidatos aprovados no Enem ingressarem no ensino superior
Alagoas terá 7558 vagas ofertadas para a edição 2024 do Sistema de Seleção Unificada (Sisu), plataforma eletrônica do Ministério da Educação (MEC) onde são disponibilizadas vagas para os candidatos participantes do Exame Nacional do Ensino Médio. As vagas oferecidas no estado são para cursos da Universidade Federal de Alagoas (Ufal), Universidade Estadual de Alagoas (Uneal), Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas (Uncisal) e Instituto Federal de Alagoas (Ifal).
Na Ufal, serão 5423 vagas, sendo 2565 pela ampla concorrência e 2858 pela reserva de vagas para 109 cursos presenciais de graduação nos campi localizados em Maceió e no interior de Alagoas. Já a Uneal terá 1115 vagas distribuídas em 33 cursos de graduação nos campi de Arapiraca, Santana do Ipanema, Palmeira dos Índios, São Miguel dos Campos, União dos Palmares e Maceió.
No Ifal, 620 vagas estarão disponíveis em 13 cursos de graduação nos campi Maceió (550), Satuba (30) e Penedo (40). As vagas são para os cursos de Alimentos, Ciências Biológicas, Design de Interiores, Engenharia Civil, Física, Gestão de Turismo, Hotelaria, Letras – Português, Matemática, Química e Sistemas de Informação (Maceió); Laticínios (Satuba) e Química Industrial (Penedo).
Por fim, a Uncisal oferecerá 400 vagas para os Cursos de Bacharelado em Enfermagem (40), Fisioterapia (40), Fonoaudiologia (30), Medicina (50) e Terapia Ocupacional (40) e os Cursos Superiores de Alimentos (30), Gestão Hospitalar – EaD (50), Radiologia (60), Segurança no Trabalho (30) e Sistemas para Internet (30).
Mais informações sobre a oferta de cursos podem ser encontradas nas páginas das respectivas instituições.
NOVIDADES
A edição 2024 do Sisu trouxe a atualização da Lei de Cotas, nº 12.711/2012, que incluiu a demanda de quilombolas como beneficiários da reserva de vagas e reduziu o valor da renda familiar que precisa ser comprovada para os candidatos que concorrem às demandas de baixa renda, que antes era no valor de 1,5 salário mínimo por pessoa da família e agora vai até 1 salário mínimo por pessoa da família.
Após a divulgação dos resultados do Enem no próximo dia 16, os candidatos devem estar atentos aos prazos de inscrição do Sisu, que ocorrerá no período de 22 a 25 de janeiro de 2024, por meio do Portal Único de Acesso ao Ensino Superior. Os resultados serão divulgados no dia 30 de janeiro. Este ano, o Sisu ofertará apenas uma edição.
São 875 vagas distribuídas em 13 centros de idiomas em todo o estado
A Secretaria de Estado da Educação (Seduc) ampliou e expandiu a oferta de cursos de idiomas gratuitos na rede estadual de ensino. Ao todo, foram 875 vagas distribuídas em 13 centros de idiomas espalhados por todo o estado para os cursos de Inglês, Espanhol, Português, Francês e Língua Brasileira de Sinais (Libras).
Estes cursos permitirão aos estudantes da rede estadual aperfeiçoar seus conhecimentos em um idioma estrangeiro e participar do processo seletivo do programa Daqui pro Mundo, que se propõe a levar alunos das escolas estaduais para intercâmbio no exterior.
Os 13 centros de idiomas funcionam em Maceió, Arapiraca, Palmeira dos Índios, São Miguel dos Campos, Viçosa, Santana do Ipanema, União dos Palmares, São José da Tapera, Penedo, Porto Calvo, Delmiro Gouveia e Rio Largo. Até o ano passado, a oferta de cursos de línguas se limitava ao antigo Instituto de Línguas do Cepa.
A superintendente de Rede da Seduc, Dileusa Costa, conta que esse projeto de expansão dos cursos de línguas surgiu em 2015. “Desde aquele ano, tínhamos esse desejo de ampliar essa oferta em idiomas e, com o Programa Daqui pro Mundo, fomentamos o interesse pelo estudo de uma língua estrangeira, possibilitando ainda a participação em um intercâmbio no exterior”, recorda.
Aula inaugural
As aulas nos centros de idiomas já começaram e, nesta segunda-feira (17), foi a vez da 1ª Gerência Especial de Educação (GEE) promover a aula inaugural do Centro Maria José de Araújo Costa, que funciona na Escola Estadual Tavares Bastos, na Praça do Centenário, no bairro do Farol. O centro homenageia a professora Maria José de Araújo Costa, educadora com atuação destacada no bairro do Vergel do Lago – seus filhos inclusive estiveram presentes à cerimônia e agradeceram a homenagem.
Ao todo, foram oferecidas 80 vagas para os cursos de língua inglesa e espanhola. “Até então, tínhamos oferta apenas no instituto do Cepa, mas, agora, a capital ganha mais uma opção de centro de línguas com cursos gratuitos, o que trará mais conhecimento e novas perspectivas para nossos alunos”, destaca a titular da 1ª GEE, Sandra Vitorino.
O gerente Especial de Execução de Programas e Projetos na Rede Estadual, Leandro Lima, ressalta que o aprendizado de um idioma estrangeiro trará um diferencial para o currículo do estudante. “Para se ter ideia, em todo o Brasil, apenas 1% da população fala uma segunda língua. Em Alagoas temos recebido voos internacionais e novos empreendimentos turísticos que precisarão de uma mão de obra qualificada e bilíngue. Esses cursos oportunizarão aos nossos estudantes a inserção neste mercado”, observa.
Chance única
Os estudantes que se matricularam para as turmas de línguas inglesa e espanhola são unânimes ao afirmarem que a oferta dos cursos de idiomas é uma oportunidade que não se pode deixar passar.
Além do Centro Maria José de Araújo Costa, também aconteceu, nesta segunda-feira, a aula inaugural do Centro de Idiomas Noêmia Gama Ramalho, no Cepa. Nesta terça-feira (18) será a vez do Centro Professora Edleuza Oliveira, localizado na escola de mesmo nome, em São Miguel dos Campos.
Confira abaixo onde ficam os 13 centros estaduais de idiomas:
Maceió – Centro Noêmia Gama Ramalho (Cepa) e Centro Maria José de Araújo Costa (Escola Estadual Tavares Bastos);
Arapiraca – Centro Estadual Professora Jacinta de Fátima, localizado na Escola Estadual Pedro Reis;
Palmeira dos Índios- Centro Professora Mércia Ribeiro, localizado na Escola Estadual Humberto Mendes;
Santana do Ipanema – Centro Espedita Pereira Tavares, localizado na Escola Estadual Padre Francisco Correia;
Delmiro Gouveia – Centro Monsenhor Luiz Augusto Azevedo de Menezes, na escola de igual nome;
São José da Tapera – Centro Monsenhor Rosevaldo Caldeira de Souza, localizado na Escola Estadual Lucilo José Ribeiro;
São Miguel dos Campos – Centro Professora Edleuza Oliveira, localizado na escola de igual nome;
Viçosa – Centro Professor Roney Cavalcante, localizado na Escola Estadual Monsenhor Machado.
Gratuito e aberto à comunidade escolar, evento ocorre em agosto, no Ginásio Lauthenay Perdigão, no bairro do Trapiche
A Secretaria de Estado da Educação (Seduc) anuncia que já está confirmado o esperado Encontro Estudantil da Rede Estadual de Ensino de Alagoas, que consiste em muita ciência, arte e cultura. Este ano, o encontro será realizado nos dias 9, 10 e 11 de agosto, sempre das 8h às 17h, no Ginásio Lauthenay Perdigão (antigo Ginásio do Sesi), no Trapiche da Barra, em Maceió, onde toda a comunidade escolar poderá prestigiar os trabalhos de mais de 1.100 estudantes inscritos.
Com o tema “Escola, espaço de aprendizagem criativa: engajamento para o ensino inovador na rede estadual de ensino de Alagoas”, o evento destinado aos estudantes do ensino médio da rede estadual visa incentivar e promover o protagonismo juvenil nas escolas que integram as 13 Gerências Especiais de Educação (GEEs) espalhadas por todo o estado.
Conforme o cronograma definido pela Secretaria de Estado da Educação (Sesau), no dia 09, o ginásio será palco do Sarau Estudantil da Rede Estadual de Alagoas (SAEREAL), com 26 estudantes apresentando produções que irão abordar os mais diversos gêneros literário e artístico, com direito à poesia, crônica e conto, além do Festival Estudantil de Dança de Alagoas, que vai mobilizar 130 estudantes dançarinos.
Enquanto isso, no corredor lateral do ginásio, os participantes também poderão prestigiar as artes plásticas produzidas e expostas por 78 estudantes.
Na mesma data, no pavilhão e no Laboratório de Inovação e Criatividade para a Educação Básica (Labcrie), o Festival de Inovação e Criatividade (FIC) promete reunir dezenas de estudantes e educadores, todos sedentos pelas novas tecnologias.
O pavilhão também estará disponível para a tradicional Feira de Ciências do Estado de Alagoas (Feceal), composta por três categorias: Mostra Estadual de Ciência, Tecnologia e Inovação (MECTI), com 78 estudantes; Mostra de Robótica, também com 78 estudantes; e Arena da Cultura Empreendedora da Escola (ACEE), com 52 alunos.
No dia 10, o palco será ocupado pelas apresentações do Festival Estudantil de Teatro. Ao todo, 130 alunos vão trazer à tona a importância do trabalho artístico nas escolas, fomentando a cultura, a inclusão e o respeito à diversidade, além, é claro, de muito lazer e entretenimento.
Também serão expostos trabalhos da Mostra Estudantil de Audiovisual, que terá 52 participantes. E no pavilhão, paralelamente, 268 estudantes ficarão responsáveis pelo Encontro Estadual de Grêmios Estudantis (Egreal), por meio do qual os alunos pretendem debater iniciativas desenvolvidas junto à comunidade escolar.
Já no terceiro e último dia (11), o pavilhão vai concentrar as apresentações das práticas inspiradoras. Será a vez do programa Professor Mentor – Meu Projeto de Vida, quando 26 estudantes terão entre 5 e 10 minutos para expor seus trabalhos.
Some-se a isso a disputa de 65 estudantes por três prêmios: Edvaldo Albuquerque de Protagonismo Estudantil (destinado a ações e práticas que valorizam a promoção do protagonismo juvenil e que se propõem a transformar a comunidade escolar); Personalidades Negras e Indígenas (construído pelos estudantes e docentes sob a ótica da história e cultura afro-indígena alagoana); e Professora Cenira Angélica (voltado a projetos que demonstrem, em ações do cotidiano escolar, práticas de combate à violência contra a mulher).
Também no último dia, a programação prevê, ainda, a Mostra Estudantil Fotografia de Alagoas, com 65 estudantes inscritos, e o Festival Estudantil de Música de Alagoas, que também já mobiliza 65 jovens talentos.
Realizado desde 2016, o encontro oferece a socialização de experiências e a aquisição de conhecimentos compartilhados pela comunidade escolar, reconhecendo a escola como um espaço democrático, criativo e com total estímulo ao protagonismo dos estudantes, principais responsáveis pela construção e desenvolvimento dos projetos.
Iniciativa é da CVM, Sebrae e Ministério da Educação
A Comissão de Valores Mobiliários (CVM) e o Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (Sebrae) lançam nesta terça (16), em parceria com o Ministério da Educação (MEC), a série de cursos gratuitos de âmbito nacional Educação Financeira nas Escolas. A iniciativa tem o apoio da B3 e do Instituto XP. O evento será realizado na sede do Sebrae Minas, em Belo Horizonte, com transmissão online pelo canal do Sebrae no Youtube para todo o Brasil.
O lançamento ocorre durante a 10ª Semana Nacional de Educação Financeira (Enef), que vai até o dia 21. O evento Educação Financeira: Agir hoje para a sustentabilidade no amanhã é voltado para prefeitos, secretários municipais de Educação, diretores de escolas, coordenadores pedagógicos e professores, superintendências de ensino e demais profissionais e lideranças da área.
Os cursos a distância visam a formação de professores do primeiro ao nono ano do ensino fundamental das redes pública e privada de todo o país, para aplicação da educação financeira em sala de aula. Em uma próxima etapa, a meta é levar os cursos também aos estudantes do ensino médio. Os cursos estão estruturados em trilhas de aprendizagem conectadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), envolvendo educação financeira, atitudes empreendedoras, objetivos do desenvolvimento sustentável da Organização das Nações Unidas (ODS-ONU) e projeto de vida.
Crescimento
A superintendente de Proteção e Orientação aos Investidores da CVM, Nathalie Vidual, ressaltou que a capacitação dos professores está diretamente relacionada ao crescimento do Brasil, porque eles serão multiplicadores de conhecimento e ajudarão os jovens a se tornarem mais autônomos e seguros em relação ao mundo dos investimentos.
O presidente do Conselho Deliberativo do Sebrae Minas, Marcelo de Souza e Silva, disse que o Sebrae acredita que a educação financeira é o caminho para transformar a realidade em que os estudantes estão inseridos, permitindo que se tornem cidadãos conscientes de suas escolhas e aptos a planejar e realizar seus projetos de vida.
Os materiais didáticos para capacitar os professores serão disponibilizados pelo Instituto XP de forma gratuita.
Iniciativa promove ações que orientam estudantes rumo à preparação para as provas do Sistema de Avaliação da Educação Básica
A melhoria dos índices educacionais é uma das principais missões da Secretaria de Estado da Educação (Seduc). E com o intuito de fortalecer a Educação Básica no estado, gestores da Seduc estão percorrendo as 13 Gerências Regionais de Educação (Geres) e suas respectivas escolas com a Caravana Avança IDEB, iniciativa que promove um ciclo de formações que visam preparar as equipes na busca por melhores resultados de aprendizagem, além de pactuar metas para o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB). Uma das principais ações desta mobilização é o Dia do D do SAEB, que acontece nesta quinta-feira (27).
O Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) permite que as escolas brasileiras avaliem sua qualidade de ensino por meio da aplicação de provas de proficiência. Este ano, as provas acontecem no período de 23 de outubro a 03 de novembro, e os resultados de cada escola nestes testes serão utilizados para o cálculo do IDEB da instituição. O Dia D tem como principal objetivo conscientizar a comunidade escolar acerca da importância desta avaliação.
“Neste dia D, todas as nossas 312 escolas vão se mobilizar de alguma forma para conscientizar a comunidade acerca da importância do SAEB, e para que também se conheça a meta pactuada para a instituição na edição 2023 do IDEB”, explica a secretária especial de Gestão da Rede Estadual de Ensino, Roseane Vasconcelos.
Integração
De acordo com dados da Secretaria Especial de Gestão da Rede Estadual de Ensino, a Caravana do Avança IDEB 2023 alcançará 172 mil estudantes da rede estadual, 573 gestores das unidades de ensino, 308 secretários escolares/agentes administrativos, 13.789 professores efetivos e contratados, 54 inspetores educacionais e 13 técnicos do Sistema de Gestão do Estado de Alagoas (Sageal), além de coordenadores pedagógicos, articuladores de Ensino e técnicos das regionais.
Roseane frisa que a união de toda a comunidade escolar é essencial para que se alcance bons resultados educacionais. “Só a união de toda a comunidade escolar pode trazer melhorias e, por isso, nossas ações são contínuas. E, ao final do ano, também premiaremos as escolas que mais se destacarem nessa mobilização do IDEB”, adianta.
Pactuação
Nessa quarta-feira (26), durante lançamento dos programas estratégicos da Educação para o ano de 2023, no Centro de Convenções, houve a assinatura do contrato entre a Seduc e gestores escolares para a pactuação de metas estabelecidas para as escolas estaduais no IDEB 2023.
Na ocasião, os gestores foram representados pela equipe da Escola Estadual Monsenhor Luís Carlos de Oliveira Barbosa, de Ibateguara. Em 2021, a instituição registrou o melhor IDEB do ensino médio em Alagoas, com pontuação de 6,2.
A gestora Raabe Omena conta que, à época, a busca ativa pelos alunos evadidos e o mapeamento do território ao qual a escola pertence foram fundamentais para o resultado.
“Para 2023, a busca ativa e o mapeamento do território continuam sendo nossos carros-chefes, mas também investiremos em formação continuada para professores e em aulas diferenciadas para nossos alunos, inclusive fora do ambiente escolar. Dessa forma, acreditamos que alcançaremos as metas projetadas para a nossa escola, que serão ainda maiores do que o resultado de 2021”, destaca a gestora.
Encontros acontecem a partir de segunda-feira (27), em Penedo, Santana do Ipanema e Paripueira
A Secretaria de Estado da Educação (Seduc) e a União dos Dirigentes Municipais de Educação de Alagoas (Undime-AL) promovem, na próxima semana, uma série de oficinas acerca da pactuação de metas para as provas do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e a edição 2023 do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).
O primeiro encontro acontece em Penedo, na segunda-feira (27), na Faculdade Raimundo Marinho, a partir das 8h, com a presença do secretário de Estado da Educação, Marcius Beltrão. Na ocasião, estarão reunidos representantes das Secretarias Municipais de Educação (Semeds), bem como das Gerências Regionais de Educação (Geres).
De acordo com Wilany Felix, superintendente de Cooperação com os Municípios da Seduc, as oficinas serão uma oportunidade para as redes municipais discutirem e avaliarem seu desempenho nas últimas edições do Ideb, bem como planejarem ações estratégicas para sanar as dificuldades encontradas. “Já em abril, teremos um encontro de pactuação com os prefeitos e prefeitas”, adianta.
Na mesma semana, também serão realizadas oficinas em Santana do Ipanema – dia 28, das 8h às 12h, no campus II da Universidade Estadual de Alagoas (Uneal) – e Paripueira – dia 30, também das 8h às 12h, na Escola Municipal de Ensino Fundamental Pedro Adolpho Martins Reys.
No encontro de Penedo estarão presentes os municípios do Agreste e Região Sul, com as cidades sertanejas estando representadas em Santana do Ipanema. Já em Paripueira será a vez das Semeds da Região Norte, Região Metropolitana, Maceió e Vales do Paraíba e Mundaú.
Aluno da Escola Maria das Graças Teixeira, Asafe Vinícius conta como conseguiu 970 pontos no exame nacional: “Cem textos no ano”
O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgou, nesta semana, o resultado do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2022. E Alagoas tem muitos motivos para comemorar o desempenho de seus alunos.
Na prova de redação, que pode ser decisiva na busca por uma vaga no ensino superior, foram vários os estudantes que se aproximaram, e muito, da nota máxima.
Um deles foi aluno da Escola Professora Maria das Graças de Sá Teixeira, do bairro Feitosa, em Maceió. Asafe Vinícius, 17 anos, comemora os 970 pontos que, para ele, são fruto de muito empenho e dedicação, mas principalmente do apoio que recebeu, em sala de aula, ao longo de todo o ano letivo.
“Sempre gostei de estudar, mas eu não sabia o que fazer quando comecei a treinar minha escrita para a redação. Foi minha professora quem abriu a minha mente. Ela conseguiu fazer com que eu evoluísse. Não foi à toa que, durante essa preparação, consegui nove ‘notas mil’ em redação”, conta o estudante.
E o futuro acadêmico de Farmácia faz questão de dedicar o resultado à professora cuja metodologia, reforça ele, fez a diferença no desenvolvimento do tema ‘Desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil’.
“Eu explorei a ausência de um debate mais profundo sobre o tema, além da negligência governamental. Acho que fui bem porque, pouco tempo depois, tivemos conhecimento da atual crise humanitária envolvendo a comunidade Yanomami, em Roraima”, avalia Asafe, lembrando que, mesmo durante o recesso escolar, continuou escrevendo redações em casa, e sempre acompanhado, mesmo à distância, pela professora.
“O segredo é realmente treinar. Quando, por qualquer motivo, eu estava cabisbaixo, ela [professora] chegava e dizia: ‘Mocinho, não é hora de desistir’. Além disso, a estrutura da escola, toda climatizada, também ajudou muito. Nunca esquecerei o carinho que recebi deles”, agradeceu.
Lívia Soares, por sua vez, foi a professora que auxiliou Asafe na preparação para o Enem. Ela explica que 95% dos alunos da Escola Maria das Graças Teixeira obtiveram nota igual ou superior a 900. “Essa pontuação só foi alcançada por cinco por cento de todos os estudantes que fizeram o Enem. Isso reforça que realizamos um trabalho sério e, principalmente, que a escola pública também forma com excelência, superando, inclusive, o nível de muitas escolas particulares”, destaca.
Para a professora, o segredo está na persistência. “Trabalho há vinte anos com redação e, hoje, posso dizer que o desempenho de alunos como o Asafe também é resultado da permanente capacitação de todos nós, professores. Muito feliz com tudo isso”, afirma Soares.
Foca no Enem
Já a secretária-executiva de Gestão da Rede Escolar, Roseane Vasconcelos, lembra a importância de programas desenvolvidos no âmbito da rede estadual, a exemplo do ‘Foca no Enem’.
“Nós da Secretaria de Estado da Educação [Seduc] sabemos que o ensino superior é um divisor de águas na vida de um jovem. Por isso é que, em 2022, fortalecemos a preparação dos nossos alunos com o Foca no Enem, que surgiu como uma política pública essencial para auxiliar os mais de 30 mil alunos das terceiras séries do ensino médio a conseguirem mais oportunidades de acesso à universidade. E vamos continuar colhendo resultados como este”.
Pedro Alexandre foi o único do Estado a alcançar o topo do pódio na edição da OBFEP de 2022
O investimento na Educação é uma das prioridades do governador Paulo Dantas, que, na manhã desta quinta-feira (09), recebeu o aluno do segundo ano do Ensino Médio do Colégio Tiradentes – Unidade Agreste, Pedro Alexandre, medalha de ouro na Olimpíada Brasileira de Física das Escolas Públicas. Ele foi o único alagoano a alcançar o topo do pódio na edição da OBFEP de 2022. A segunda fase das provas ocorreu em novembro do ano passado e contou com a participação de 427 estudantes alagoanos.
Ao lado do deputado estadual Bruno Toledo, o governador parabenizou Pedro Alexandre pela conquista, além de garantir que os programas do Estado vão continuar, bem como novos programas de incentivo serão lançados este ano, a exemplo do ‘Daqui Para o Mundo’, que possibilita a oportunidade de estudantes alagoanos de realizarem intercâmbio no exterior.
“Pedro, você é um orgulho para todos nós. Fiquei feliz quando soube da sua premiação e que o Estado foi um grande incentivador para este resultado, principalmente por ser inscrito nos nossos programas, como Escola 10 e o Aluno Mentor. São resultados assim que nos deixam felizes em poder continuar trabalhando cada vez mais. Esse é um resultado concreto de que investir na educação dá resultados”, disse o governador Paulo Danta, ao garantir que o Estado irá apoiá-lo para continuar a preparação para as próximas Olimpíadas.
Pedro Alexandre tem 16 anos e já foi medalhista duas outras vezes. Conquistou a prata na OBFEP 2021 e, no mesmo ano, ouro na Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. Ele agradeceu ao governador pelos incentivos e programas que auxiliam cada vez mais os estudantes.
“Agradeço pelos investimentos que o senhor fez na educação. Os programas que incentivam os alunos foram essenciais para que eu conseguisse alcançar esses resultados. Com o Escola 10 e o Aluno Mentor pude comprar livros específicos, investi na minha preparação para que alcançasse esse resultado. Minha meta agora é tentar fazer a prova do ITA (Instituto Tecnológico de Aeronáutica) e, quem sabe, em algum instituto no exterior”, destacou.
Pedro estava acompanhado de sua mãe, Suely Campos, a quem ele classifica como sua grande incentivadora. Ele informou que no próximo sábado (11) irá realizar a prova da OBFEP 2023, na Universidade Federal de Alagoas (Ufal).
A Olimpíada
A Olimpíada Brasileira de Física das Escolas Públicas (OBFEP) é um projeto apoiado pelo CNPq, e constitui um programa permanente da Sociedade Brasileira de Física (SBF), responsável por sua execução.
O programa, que em 2010 aconteceu em caráter de projeto-piloto nos estados de Bahia, Goiás, Piauí e São Paulo e, em 2011, nesses estados mais o Maranhão e Mato Grosso, vem acontecendo anualmente desde 2012, em nível nacional. São premiados, estudantes, escolas e professores; os estudantes melhor classificados podem receber Bolsas de Iniciação Científica Júnior.
Em Alagoas, a Olimpíada é coordenada pelo Instituto de Física da Universidade Federal de Alagoas (Ufal) e conta com o apoio da Secretaria de Estado da Educação (Seduc), Secretarias Municipais de Educação (Semeds) e Instituto Federal de Alagoas (Ifal).
Noventa e oito escolas públicas se fizeram presentes na primeira etapa da Olimpíada no estado, realizada em agosto de 2022. Ao todo, 28.176 estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental e de todo o Ensino Médio se inscreveram na competição.
Segundo dados da coordenação estadual da OBFEP, em 2022, Alagoas foi o segundo estado do Brasil e o segundo do Nordeste com o maior número de estudantes cadastrados na primeira fase da Olimpíada, ficando atrás apenas do Ceará. Dos 28.176 inscritos, 21.869 foram alunos da rede estadual, o que equivale a, aproximadamente, 78% de todos os inscritos na competição. Além disso, das 98 escolas participantes na primeira etapa, 84 foram da rede estadual, o que representa 86% das instituições cadastradas no evento.
Participam quem não fez o exame por doença e pessoas presas
O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) reaplica, nas próximas terça-feira (10) e quarta-feira (11), o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2022. Podem participar estudantes que tiveram algum tipo de problema logístico no dia da aplicação regular ou que estavam acometidos por doenças infectocontagiosas, desde que os pedidos de reaplicação tenham sido aprovados pelo instituto.
Segundo o Inep, o cartão de confirmação de inscrição da reaplicação já está disponível na Página do Participante. O documento apresenta, entre outras informações, data, horário e local de prova. Para visualizar ou imprimir o cartão, é necessário acessar o sistema do Enem com login e senha únicos do Governo Federal (gov.br). Caso o participante não lembre ou tenha perdido a senha, é possível recuperá-la.
Pessoas privadas de liberdade
Nas mesmas datas da reaplicação, ocorre a edição do Enem 2022 para pessoas privadas de liberdade ou que estão sob medida socioeducativa que inclua privação de liberdade. As provas, de acordo com o Inep, têm o mesmo nível de dificuldade do exame regular. A aplicação acontece dentro de unidades prisionais e socioeducativas indicadas pelas unidades da Federação.
Enem
O exame avalia o desempenho escolar de estudantes ao término da educação básica e funciona como uma das principais portas de entrada para a educação superior no Brasil, por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) e de iniciativas como o Programa Universidade para Todos (Prouni).
Instituições de ensino públicas e privadas utilizam o Enem para selecionar estudantes. Os resultados são usados como critério único ou complementar de processos seletivos, além de servirem de parâmetros para acesso ao Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).
Os resultados individuais também podem ser usados em processos seletivos de instituições portuguesas de ensino superior e que possuem convênio com o Inep.
Alunos com a pontuação mínima exigida na prova podem dar entrada na certificação de conclusão via e-mail ou presencialmente nas Geres
A Secretaria de Estado da Educação (Seduc) publicou no Diário Oficial do Estado (DOE) da dessa quinta-feira (29) uma portaria com as orientações para solicitação de emissão de certificação de conclusão do ensino fundamental ou médio para os alagoanos que conseguiram aprovação no Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja). O procedimento pode ser feito online ou presencialmente nas Gerências Regionais de Educação (Geres).
A Seduc é a instituição autorizada para a emissão dos certificados em Alagoas e, para solicitar o documento, é necessário que o candidato tenha pontuação mínima de 100 pontos em cada uma das quatro provas das áreas de conhecimento (Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas) e nota igual ou superior a cinco pontos na redação em uma edição do exame. Se não conseguir a pontuação exigida para a certificação, o candidato também pode pedir a Declaração Parcial de Proficiência.
Tanto na solicitação online quanto na presencial, o candidato deve apresentar a seguinte documentação: boletim de desempenho individual no Encceja e cópias do CPF e de um documento de identificação com foto (RG, Carteira de Trabalho ou de Habilitação) em formato legível. Os aprovados no Encceja Fundamental precisam ter idade mínima de 15 anos completos na data da prova, enquanto, para o Encceja Médio, a idade mínima exigida é de 18 anos completos no dia de realização do exame.
Após dar entrada na emissão do certificado, o prazo para a retirada do certificado é de 45 dias.
Onde solicitar
Para pedir a emissão de conclusão do ensino fundamental ou médio ou a Declaração Parcial de Proficiência, o candidato deve enviar mensagem para os e-mails ou comparecer presencialmente aos endereços abaixo. No caso da Seduc e da 5ª Gere, em Arapiraca, a solicitação de certificação deve ser feita apenas por e-mail:
Seduc – certificacao@educ.al.gov.br;
2ª Gere – São Miguel dos Campos – Rua Barão de Jequiá, nº 94 Centro – ou 2gere.inspecao@educ.al.gov.br
3ªGere – Palmeira dos Índios – Rua Manoel Orígenes, nº 90 Centro – ou inspecao.3gere@educ.al.gov.br
4ª Gere – Viçosa – Rua Clodoaldo da Fonseca, s/n Centro- ou inspecao.4gere@educ.al.gov.br
5ª Gere – encceja.5gere@educ.al.gov.br
6ª6ª Gere – Santana do Ipanema – Av. Dr. Otávio Cabral, 633 Monumento- ou inspecaorede.6gere@educ.al.gov.br/inspecaosistema.6gere@educ.al.gov.br
7ª Gere – União dos Palmares – Av. Monsenhor C. Duarte, nº 489 – Centro ou sistema.7gere@educ.al.gov.br
8ª Gere – Pão de Açúcar – Av. Maestro Monoelito Bezerra Lima, 803 Centro- ou inspecao.8gere@educ.al.gov.br
9ª Gere – Penedo – Pç. Clementino do Monte, 379 Centro- ou sistema.9gere@educ.al.gov.br
10ª Gere – Porto Calvo – Rua Guedes de Miranda, s/n Centro – ou sistema.10gere@educ.al.gov.br
11ª Gere – Piranhas – Rua Palmares, 5, Vila Sergipe / Xingó, Centro – ou sistema.11gere@educ.al.gov.br
12ª Gere – Rio Largo – Av. Getúlio Vargas, nº 140 Centro – ou sistema.12gere@educ.al.gov.br
Passados os 45 dias da solicitação, o candidato deve ir aos endereços acima para buscar os certificados. Em Maceió e Arapiraca, os aprovados devem se dirigir, respectivamente, 1º andar do Shopping Cidade, na Avenida Fernandes Lima, nº 679, Farol, e à sede da 5ª Gere, que fica na Rua Antônio Marroquim, s/n, no bairro Baixão, em Arapiraca.
Contrato será de 12 meses, com possibilidade de prorrogação
Aberta licitação para contratação da aplicadora do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). O edital do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) está publicado no Diário Oficial da União dessa segunda-feira (12).
De acordo com o Inep, a instituição selecionada prestará serviços especializados, que incluem a aplicação e a correção das provas objetivas e das redações. O contrato será de 12 meses, com possibilidade de prorrogação.
O edital prevê que o termo terá vigência para a edição de 2023 e contempla todas as etapas necessárias à realização do exame impresso, digital e para Pessoas Privadas de Liberdade ou sob medida socioeducativa que inclua privação de liberdade (Enem PPL).
“Os procedimentos vão desde o planejamento logístico, o ensalamento, a análise de documentações, a preparação e o manuseio das provas, a capacitação de colaboradores, a aplicação até a operação de logística reversa, o processamento dos Cartões-Resposta, a correção das provas, entre outros processos”, diz o Inep.
O Enem avalia o desempenho escolar dos estudantes ao término da educação básica. Ao longo de mais de duas décadas de existência, tornou-se a principal porta de entrada para a educação superior no Brasil, por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) e de iniciativas como o Programa Universidade para Todos (Prouni), ambas ações do Ministério da Educação (MEC).
Instituições de ensino públicas e privadas utilizam o Enem para selecionar estudantes. Os resultados são usados como critério único ou complementar dos processos seletivos, além de servirem de parâmetros para acesso a auxílios governamentais, como o proporcionado pelo Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).
Os resultados individuais do Enem também podem ser usados nos processos seletivos de instituições portuguesas que possuem convênio com o Inep para aceitarem as notas do exame. Os acordos garantem acesso facilitado às notas dos estudantes brasileiros interessados em cursar a educação superior em Portugal.
*Com informações do Inep.
Alunos terão direito à moradia, transporte e alimentação gratuitos
Inaugurada no ano passado, a Ilum Escola de Ciência, em Campinas, no interior paulista, está com inscrições abertas para o processo seletivo do curso de bacharelado em ciência e tecnologia. O curso, que é gratuito, tem duração de três anos em período integral. As inscrições podem ser feitas até o dia 16 de dezembro pelo site do curso.
Serão oferecidas 40 vagas e metade delas será destinada a estudantes que cursaram o ensino médio em escolas públicas. Todos os alunos aprovados terão direito à moradia, alimentação e a transporte gratuitos. A escola ainda oferece curso de inglês e um laptop para cada estudante para uso pessoal durante o período em que estiver no curso.
Para se inscrever, o candidato deverá escrever um texto de até 3 mil caracteres contando por que quer estudar ciências na Ilum. No processo de seleção, que continuará em fevereiro, também será preciso enviar a nota do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e comprovantes de medalhas conquistadas em olimpíadas de ciência. Após isso, ainda haverá uma etapa de entrevista individual. Segundo a Ilum, serão aprovados aqueles que obtiverem melhor pontuação em todas as fases.
Esta será a segunda turma da escola, que faz parte do Centro Nacional de Pesquisa em Energia e Materiais, organização vinculada ao Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações. A escola conta com financiamento do Ministério da Educação. No ano passado, 943 estudantes se inscreveram no processo seletivo da Ilum.
Entidade e bolsistas já começam a “sofrer severa asfixia”, diz órgão
Mais de 200 mil bolsistas da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) ainda não receberam o pagamento este mês. Segundo a fundação vinculada ao Ministério da Educação (MEC), os pagamentos a estudantes de mestrado, doutorado, pós-doutorado e de integrantes de programas voltados à formação de professores da educação básica deveriam ter sido feitos até hoje (7), mas precisaram ser adiados por conta dos contingenciamentos orçamentários impostos pelo Ministério da Economia.
Ontem (6), a Capes divulgou uma nota na qual afirma que cobrou das autoridades competentes “a imediata desobstrução dos recursos financeiros essenciais para o desempenho regular de suas funções”. Sem os recursos, a fundação diz que a própria entidade e seus bolsistas “já começam a sofrer severa asfixia”.
A Capes é responsável pela expansão e consolidação da pós-graduação do país, o que engloba desde investimentos na formação de mestres e doutores, a divulgação da produção científica e avaliação da pós-graduação. É responsável também pela formação de professores da educação básica. Entre as bolsas pagas pela Capes estão as de R$ 1,5 mil para mestrado e R$ 2,2 mil para doutorado e R$ 4,1 mil para pós-doutorado.
Na nota, após dois contingenciamentos orçamentários feitos pelo Ministério da Economia, a Capes diz que tomou medidas internas de priorização para assegurar o pagamento integral de todas as bolsas e auxílios, de modo que nenhuma das consequências dessas restrições viesse a ser suportada pelos alunos e pesquisadores vinculados à Fundação.
A Capes foi, no entanto, surpreendida pelas mudanças publicadas no dia 30 de novembro. A edição do Decreto n° 11.269, de 30 de novembro de 2022 zerou por completo a autorização para desembolsos financeiros durante o mês de dezembro, impondo idêntica restrição a praticamente todos os Ministérios e entidades federais.
A fundação informou que as providências solicitadas às autoridades são necessárias não apenas para assegurar a regularidade do funcionamento institucional da própria Capes mas, “para conferir tratamento digno à ciência e a seus pesquisadores”. “A Capes seguirá seus esforços para restabelecer os pagamentos devidos a seus bolsistas tão logo obtenha a supressão dos obstáculos acima referidos”, acrescenta em nota.
Os bloqueios também voltaram a afetar o ensino superior como um todo. Na segunda-feira (5), a Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes) publicou nota na qual ressalta que os cortes deixam as universidades federais sem recursos e sem possibilidade de honrar os gastos das universidades, inclusive bolsas, conta de luz e água, coleta de lixo, e pagamentos dos funcionários terceirizados.
De acordo com os reitores, o governo federal voltou a bloquear R$ 344 milhões em recursos das universidades federais, seis horas após o MEC ter liberado o uso da verba.
Ministério da Economia
Em nota, o Ministério da Economia diz que a execução orçamentária e financeira “tem sido desafiadora neste fim de ano”. “Bloqueios tiveram de ser realizados em diversos ministérios e órgãos para o cumprimento do teto de gastos, que é uma determinação constitucional”, destaca a pasta no texto.
Segundo a pasta, a portaria SETO/ME nº 10.395, publicada ontem (6), remanejou, dentro dos ministérios, um total de pouco mais de R$ 3,3 bilhões. “O valor realocado dentro de cada ministério ou órgão está discriminado no Anexo II da portaria. Cabe a cada um deles alocar internamente esses recursos, conforme suas prioridades. O montante global de cada ministério foi preservado”, afirma.
O Ministério da Economia diz que tem trabalhado em conjunto com os demais ministérios para resolver as questões relacionadas às despesas discricionárias. “O Ministério da Economia reitera que, diante da execução orçamentária e financeira desafiadora já relatada neste fim de ano, segue acompanhando de perto as demandas dos diversos órgãos do Poder Executivo e trabalha para o atendimento desses pleitos, sempre respeitando as regras fiscais vigentes”.
Portões abrem 12h para os quase 600 mil estudantes inscritos
As provas do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) 2022 serão aplicadas neste domingo (27). De acordo com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), 598.116 estudantes concluintes estão inscritos no exame.
Os portões de acesso aos locais de provas serão abertos às 12h (horário de Brasília) e fechados às 13h. O início da aplicação será às 13h30, com encerramento às 17h30 para os participantes regulares. Aqueles que solicitaram tempo adicional e tiveram o pedido aprovado pelo Inep terão mais uma hora para finalizar a prova.
Para acessar a sala de prova, o estudante deve apresentar documento de identificação válido com foto. Pela primeira vez, serão aceitos três tipos de documentos digitais: e-Título, CNH Digital e RG Digital, desde que apresentados nos respectivos aplicativos oficiais, não sendo aceitas capturas de tela.
Apenas os estudantes que responderam o Questionário do Estudantes podem visualizar o Cartão de Confirmação da Inscrição, que contém as informações sobre o local de prova. O instrumento estava disponível para preenchimento até ontem (26). As respostas são sigilosas e utilizadas para a geração de estatísticas e indicadores educacionais.
O uso de máscara de prevenção à covid-19 durante a prova é obrigatório, exceto no Distrito Federal, nos estados ou nos municípios onde o uso do item de proteção em local fechado esteja liberado por decreto ou ato administrativo de igual poder regulamentar.
A realização da prova e o preenchimento do Questionário do Estudante asseguram a regularidade dos estudantes inscritos junto ao Enade. O não cumprimento de um desses instrumentos impossibilita a colação de grau do estudante.
Em 2022, o Enade avaliará cursos de bacharelado das áreas de administração, administração pública, ciências contábeis, ciências econômicas, direito, jornalismo, psicologia, publicidade e propaganda, relações internacionais, secretariado executivo, serviço social, teologia e turismo.
Também serão avaliados os cursos superiores de tecnologia das áreas de comércio exterior, design de interiores, design gráfico, design de moda, gastronomia, gestão comercial, gestão da qualidade, gestão pública, gestão de recursos humanos, gestão financeira, logística, marketing e processos gerenciais.
O Enade avalia o rendimento dos estudantes concluintes dos cursos de graduação em relação aos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares dos cursos, o desenvolvimento de competências e habilidades necessárias ao aprofundamento da formação geral e profissional, bem como o nível de atualização dos estudantes com relação à realidade brasileira e mundial.
Aplicado pelo Inep desde 2004, o Enade integra o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), composto também pela avaliação de cursos de graduação e pela avaliação institucional. Juntos eles formam o tripé avaliativo que permite conhecer a qualidade dos cursos e instituições de educação superior brasileiras.
Cerca de 3,4 milhões de candidatos farão o exame
A primeira etapa do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2022 começou a ser aplicado neste domingo (13) em todo o país. As provas e o tema da redação serão iguais nas duas modalidades: impressa e digital. A previsão é que cerca de 3,4 milhões de candidatos façam o exame. O Enem é realizado em 11.175 locais de prova em 1.747 municípios.
Os portões abriram às 12h e fecharam às 13h, sendo que não foi permitido a entrada após o fechamento. As provas começam a ser aplicadas às 13h30 e terminam às 19h, horário de Brasília. Neste primeiro dia do exame, os candidatos fazem, além das provas objetivas de linguagens e ciências humanas, a única prova subjetiva da avaliação, a redação. No próximo domingo (21), os participantes fazem as provas de matemática e ciências da natureza.
De acordo com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), responsável pela realização das provas, 3.331.566 candidatos farão o Enem impresso e 65.066, o digital. As mulheres representam 61% dos candidatos e as pessoas negras, soma de pretos e pardos, 54,8% dos inscritos.
A maioria dos candidatos está nos estados de São Paulo (527.097),Minas Gerais (301.350) e Bahia (260.331). A reportagem da Agência Brasil acompanhou a abertura dos portões em um dos locais de prova, uma universidade do bairro Paraíso, zona sul da cidade de São Paulo.
O Enem é principal forma de ingresso no ensino superior público, pelo Sistema de Seleção Unificada (Sisu), de obtenção de bolsas por meio do Programa Universidade para Todos (Prouni) e de participação no Fundo de Financiamento Estudantil (Fies). Os resultados também podem ser usados para ingressar em instituições de ensino portuguesas que têm convênio com o Inep. Além disso, algumas instituições de ensino privado utilizam a nota para ingresso direto ou concessão de bolsas.
Evento visa incentivar o protagonismo juvenil com a exposição de projetos e ações desenvolvidas pelos alunos
Os estudantes da rede estadual de ensino de Alagoas podem realizar as inscrições para o 6º Encontro Estudantil até a próxima terça-feira (8). O credenciamento deve ser feito no site da secretaria (www.educacao.al.gov.br) e as apresentações ocorrem nos dias 22 e 23 de novembro em Maceió, no Ginásio Lauthenay Perdigão, no bairro do Trapiche. O momento tem como objetivo evidenciar o protagonismo juvenil com a exposição de projetos e ações desenvolvidas pelos alunos.
Segundo a secretária de Estado da Educação, Roseane Vasconcelos, o Encontro Estudantil é a oportunidade que os estudantes têm para expor suas produções e mostrar o talento e a criatividade.
Vasconcelos ainda destaca a importância da participação de alunos e professores. “Serão dois dias repletos de ações nas áreas de tecnologia, cultura, protagonismo juvenil e muita interatividade entre toda a rede estadual de ensino. É importante a participação dos docentes e estudantes, inscrevendo seus projetos e mostrando a qualidade de nossas produções”, disse.
Nesse ano de 2022, o evento traz como novidade a exposição de práticas inspiradoras do Programa Professor Mentor, uma iniciativa inovadora para todo o país.
Modalidades
Tendo como tema o estudo dos direitos humanos e democracia nos 200 anos da independência do Brasil, o evento contará com 14 modalidades:
Feira de Ciências do Estado de Alagoas- Feceal, a qual se subdivide em Mostra de Ciências, Tecnologia e Inovação (MECTI), Mostra de Robótica e Programação e Arena de Cultura Empreendedora;
Festival Estudantil de Música de Alagoas;
Festival Estudantil de Teatro de Alagoas;
Festival Estudantil de Dança de Alagoas;
Festival de Invenção e Criatividade – FIC;
Mostra Estudantil de Artes Plásticas;
Mostra Estudantil de Audiovisual;
Mostra Estudantil Fotografia de Alagoas;
Sarau Estudantil da Rede Estadual de Alagoas – Saereal;
Encontro Estadual de Grêmios Estudantis – Egreal;
Práticas Inspiradoras – Programa Professor Mentor/Meu Projeto de Vida;
Prêmio Edvaldo Albuquerque de Protagonismo Estudantil;
Prêmio Personalidades Negras e Indígenas;
Prêmio Professora Cenira Angélica
Os alunos poderão apresentar seus projetos de forma individual ou coletiva (duplas ou grupos) sob a orientação de um professor, mas cada estudante só poderá participar apenas de uma atividade da mesma modalidade, seja individual ou coletiva.
A divulgação dos trabalhos selecionados nas Gerências Regionais de Educação (Geres) ocorre no dia 11 de novembro. Já o resultado final dos trabalhos escolhidos sairá no dia 16 de novembro.
Secom AL
Resultado da lista de espera está no portal Acesso Único
Candidatos da lista de espera do Programa Universidade para Todos (Prouni) têm até hoje (14) para comprovar as informações apresentadas no momento da inscrição.
O período de comprovação chegou a ser prorrogado pelo Ministério da Educação no intuito de garantir o máximo de tempo hábil aos participantes, que devem comprovar as informações junto às instituições de ensino para as quais se inscreveram.
O resultado da lista de espera do Prouni pode ser consultado no portal Acesso Único. De acordo com a pasta, a lista de espera é a última etapa do processo seletivo. Por isso, cada candidato que manifestou interesse em participar deve apresentar a documentação na instituição de ensino escolhida, que vai analisar os dados por ordem de pré-seleção até o máximo de possibilidade de ocupação das bolsas ofertadas.
Prouni
O Programa Universidade para Todos (Prouni) oferece bolsas de estudo integrais (100% do valor da mensalidade) e parciais (50% do valor da mensalidade) em cursos de graduação e sequenciais de formação específica, em instituições de educação superior privadas.
O público-alvo são estudantes sem diploma de nível superior, além de professores de escolas públicas que passam a concorrer às bolsas mesmo já tendo uma graduação.
